2017秋六年级数学上册 1.5 公因数与最大公因数（第2课时）课件 沪教版.pptVIP

1.5 公因数与最大公因数（2） 什么叫几个数的公因数？ 什么叫几个数的最大公因数？ 什么叫两个数互素？ 求两个数的最大公因数的方法有哪些？ 议一议： 3和15的最大公因数是 ； 18和36的最大公因数是 ； 6和7的最大公因数是 ； 8和15的最大公因数是 ； 6和8的最大公因数是 ； 10和15的最大公因数是 ． 两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数． 两个整数中，如果这两个数互素，那么它们的最大公因数是1． 练习：求下列各组数的最大公因数． 13和7、11和44、12和13、 1和12、6和25、7和21． 例题1 小明家装修新房，客厅的地面是长6米、宽4．8米的长方形， 准备用整块的正方形地砖铺满客厅的地面．市场上地砖有 30×30、40×40、60×60、80×80（单位：厘米×厘米） 四种尺寸，小明家想选尺寸较大的尺寸的地砖， 该选哪一种尺寸呢？ 学生练习 “中秋节”班里买来64个月饼，160个苹果，平均分给班里的全体同学， 刚好全部分完．问这个班最多有多少人？ （1）你是怎么理解“平均”和“刚好全部分完”的？ （2）你是怎么理解“最多有多少人”的？ 例题2 求12、24和30的最大公因数． 学生练习：求8、16和24的最大公因数． 课堂练习： (A组)1．填空： 两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么________就是这两个数的最大公因数．如果这两个数__________，那么它们的最大公因数是1． 2．填空： （1）3和21的最大公因数是_______； （2）18和9的最大公因数是_______； （3）14和15的最大公因数是_______； （4）45和60的最大公因数是_______． 这个数 3 互素 9 1 15 课堂练习： (B组) 1．小明家有一块长96厘米，宽56厘米的玻璃，现在要将这块玻 璃截成边长是正整数厘米且面积相等的正方形玻璃，无剩余，问至少可以截多少块正方形的玻璃？ 2．植树节那天，老师带领24名女生和32名男生到植物园种树，老师把学生分成若干个人数相等的小组，每个小组中的男生人数都相等，那么这56名同学老师最多将他们分成多少组？ 84块 8组 自主小结 两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数．如果这两个数互素，那么它们的最大公因数是1； 通过求公因数解决实际问题； 求三个数的最大公因数． 课后作业 (A组)求下列各组数的最大公因数.(练习册P6/3) （1）4和5； （2）15和25； （3）18和51； （4）7和49； （5）39和42； （6）26和91． 答案（1）1；（2）5；（3）3；（4）7；（5）3；（6）13 ． (B组) 1．用96朵红花和72朵白花扎成花束，如果每束花里红花朵数相同， 白花朵数也相同，每束花里至少有多少朵花？ 7朵 课后作业2．（练习册P6/5） 江老师的小灵通电话号码是一个八位数，从左到右八个数码依次是： （1）最小的素数； （2）最小的正整数； （3）最小的既是奇数又是素数的数； （4）既是偶数又是素数的数； （5）只有3个因数的偶数； （6）6和12的最大公因数； （7）既是5的倍数，又是5的因数； （8）最小的自然数. 江老师的小灵通号码是：_____________.