七年级数学下册 1.4 整式的乘法解题思维探究素材 (新版)北师大版.docVIP

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  • 2018-01-25 发布于河北
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七年级数学下册 1.4 整式的乘法解题思维探究素材 (新版)北师大版.doc

七年级数学下册 1.4 整式的乘法解题思维探究素材 (新版)北师大版

整式的乘法解题思维探究   ▲基础思维探究   题型一:利用运算法则比较数的大小   典例1 先化简,再求值:,其中   【研析】先根据单项式与多项式相乘的法则计算后再进行变式,然后再整体代入求值.   解:=-   当时,原式=-   【梳理·总结】单项式乘以多项式、多项式乘以多项式最终都是要转化成单项式乘以单项式,而单项式乘以单项式实质就是幂的运算,因此幂的运算性质是基础,学习时应注重幂的运算法则,弄清各种运算的区别与联系,多练习,及时检验化简计算的正误.   题型二:用代数式表示图形的面积   典例2 一个长方体的宽是xcm,长为(3x-2)cm,高为(x-2)cm,求此长方体的表面积.   【研析】长方体的表面积是6个长方形的面积的和,根据已知条件就可以求出这个长方体的表面积.   解:此长方体的表面积为:   =+2   =14(cm)   【迁移应用】本例是熟悉长方体的表面积公式后,用代数式表示其面积.也可根据图形的关系,用代数式表示它们的面积.   如图,用代数式表示图形的面积,方法较多,下面给出两种方法供参考:   方法1:转化为两个矩形   面积为:(a-b)b+ab   方法2:补形   面积为:a2-(a-b)2.   你还有别的方法吗?请自行探究,并与同伴交流.   题型三:化简求值   典例3 先化简,再求值:   ,其中x=-2,y=0.5   【研析】

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