七年级数学下册 4.5 利用三角形全等测距离同步练习1 （新版）北师大版.docVIP

4.5 利用三角形全等测距离 基础训练 1.如图,将两根钢条AA,BB的中点O连在一起,使AA,BB可以绕着点O自由转动,就做成了一个测量工件,由三角形全等得出AB的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OAB的理由是(　　) A.边角边 B.角边角 C.边边边 D.角角边 2.如图,要测量河中礁石A离岸边B点的距离,采取的方法如下:顺着河岸的方向任作一条线段BC,作∠CBA=∠CBA,∠BCA=∠BCA.可得△ABC≌△ABC,所以AB=AB,所以测量AB的长即可得AB的长.判定图中两个三角形全等的理由是(　　) A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS 3.某大学计划为新生配备如图①所示的折叠凳.图②是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30 cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30 cm,依据是(　　) A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS 4.教室里有几盆花,如图①,要想测量这几盆花两旁的A,B两点间的距离不方便,因此,选点A,B都能到达的一点O,如图②,连接BO并延长BO到点C,使CO=BO,连接AO并延长AO到点D,使DO=AO.那么C,D两点间的距离就是A,B两点间的距离. 理由:在△COD和△BOA中,所以△COD