七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》教案 新人教版.docVIP

《最后一课》教案 教学目标： 1、积累词语，了解作者及时代背景，了解小说的三要素。 2、学习通过对人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心的方法。 3、培养热爱祖国语言、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1、分析小弗郎士心理变化的过程、原因，分析塑造小弗郎士这个形象的意义。 2、通过韩麦尔先生的语言，动作，神态的分析，深刻体会他的爱国主义思想。 教学难点： 1、分析人物形象 2、韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 授课学时：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课： 爱国是一个永恒的话题，爱国的故事很多很多，下面请同学讲述一个爱国主题的小故事。在学生讲述完后顺利导入新课。 1、走进都德： 一、 都德（1840~1897）， 法国小说家。代表作长篇自传体小说《小东西》，短篇小说集《星期一的故事集》等。1870年普法战争爆发以后，都德应征入伍，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。 2、走进普法战争： 1870年，普鲁士入侵法国，爆发了普法战争。但由于法国政府在战争失败后与普鲁士签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这些地方，下了一道命令，这两个州的学校只准教德语，不准再