19.1.2.1函数的图象 八年级数学下课件.pptVIP

我市白天乘坐出租车收费标准如下：乘坐里程不超过3公里，一律收费8元；超过3公里时，超过3公里的部分，每公里加收1.8元；设乘坐出租车的里程为x（公里）（x为整数），相对应的收费为y（元）. （1）请分别写出当0＜x≤3和x＞3时，表示y与x的关系式，并直接写出当x=2和x=6时对应的y值； （2）当0＜x≤3和x＞3时，y都是x的函数吗？为什么？ 解：（1）当0＜x≤3时，y=8； 当x＞3时，y=8＋1.8（x－3）=1.8x＋2.6. 当x=2时，y=8；x=6时，y=1.8×6＋2.6=13.4. （2）当0＜x≤3和x＞3时，y都是x的函数，因为对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应. 1. 下列图形中的曲线不表示y是x的函数的是（ ） y x O D y x O A y x O C y O B x 2. 甲、乙两辆汽车分别从相距200 km的A、B两地同时出发，相向而行，甲的平均速度为60 km／h，乙的平均速度为 40 km／h，当甲乙两车相遇时，两车都停止运动，设甲车的运动时间为x（h），甲、乙两车相距为y（km）. （1）写出表示y与x的函数关系的式子； （2）指出自变量x的取值范围； （3）当甲车行驶1h时，两车相距多远？ （4）求当两车相距50 km时，甲车行驶的时间 . 描点法画函数图象的一般步骤： 1. 列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值)； 2. 描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点)； 3. 连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来). 第十九章 一次函数 19.1.2 函数的图象 第2课时 19.1 函数 在下列式子中，对于x每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，你能画出这些函数的图象吗？ （1）y=x+0.5; 一、提出问题 z`x``xk 解：1.列表. x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x+0.5 … … 2.描点. 3.连线. O -1 1 x y y=x+0.5 直线由左向右上升，即当x由小变大时，y=x+5随之增大. 二、探究新知 -2.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 -1.5 1 -1 解：1.列表. x 1 2 3 4 6 … … 2.描点. 3.连线. 曲线 从左向右下降，即当x由小变大时,随之减小. 6 3 2 1.5 1 1. (1)画出函数y=2x-1的图象. (2)判断A(2.5,4),B(1,3),C(2.5,4) 是否在函数y=2x-1的图象上. 三、巩固新知 x … -1 0 1 … y=2x-1 … … -3 -1 1 O -1 1 x y 1 -1 2.(1)画出函数 的图象. (2)从图象中观察，当x0时，y随x的增大而增大，还是y随x的增大而减小？当x0时呢？ x … -3 -2 -1 0 1 2　 3 … y=x2 … … 9 4 1 1 0 4 9 x y O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 10 8 6 4 2 -2 描点,连线. y=x2 1.画函数图象的三个步骤分别是什么？ 2.如何从图象中了解函数的变化情况？ 四、总结归纳 1.必做题： 教材习题19.1第8题. 五、布置作业 2.备选题： （1）画出函数y=3x的图象. （2）在同一直角坐标系中画出函数 y=-x与y=-x+6的图象；观察这两个图象的位置如何. （3）在同一直角坐标系中画出函数y=2x+6与y=-x+6的图象；观察这两个图象的位置如何. 问题2：如图，正形ABCD的边长为4 cm，动点P、Q同时从 点A出发，以1cm/s的速度分别沿A→B→C和A→D→C的路 径向点C运动，当P、Q到达点C时都停止运动.设运动时间 为x（单位：s），四边形PBDQ的面积为y（单位：cm2）. （1）在这个运动变化过程中，当运动时间x发生变化时， 四边形PBDQ的面积y是否也随之发生变化？当运动时间 x增大时，四边形PBDQ的面积y如何变化？ （2）在这个运动变化过程中，运动时间x的取值有什么要求吗？为什么？ （1）四边形PBDQ的面积y随运动时间x的变化而变化，当运动时间x增大时，四边形PBDQ的面积y不是一直增大. 当0＜x＜4时，y随x的增大而减小；当x=4时，四边形PBDQ不存在；当4＜x＜8时，y随x的增大而增大. （2）0＜x＜8，且x≠4. 指出下列问题中的变量和常量： （1）购买一些铅笔，单价为0.2元／支，记某同学购买铅笔的数量为x支，应付的总价