云南2016中考面对面思想品德第一部分-教材知识梳理七年级第三单元-倾听自然的声音课件.ppt--中考高考精选.pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 七年级(上册) 第三单元 倾听自然的声音 (第八、九、十课) 1.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。(C成长中的我：自尊自强) 2.知道我国的人口、资源、环境等基本状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策。(A我与国家和社会：认识国情 爱我中华) 中考考点精讲 说明链接 第八课 生命之间(人与自然和谐相处) 谈谈你对生命的理解(P80~81)(2013曲靖5①③④，大理等八地州联考9ACD、28，普洱4ACD；2012昭通8②) (1)每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之 间都有着微妙的和谐关系。 (2)大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来，就 是因为它们有强大的生命力。人类要敬畏自然界的大 小生命，与自然和谐相处。 考点梳理 我们要保护自然的原因(P92)(2013红河7C) 自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息 相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。 怎样珍爱生命？ (1)珍爱自然界中的各种生命，与大自然和谐相处。 (2)珍惜时间，把握好生命里的每一分钟。 (3)以积极的心态面对挫折，勇于战胜挫折，珍爱自己的生命。 我们应该怎样与大自然和谐相处？ (1)要尊重生命的多样性和独特性。（2012昭通8①） (2)珍爱生命，做动植物的朋友。 (3)人类必须尊重自然规律、善待大自然，爱护环境、 保护动植物，与大自然共存，和谐相处，否则将受到大自然的惩罚。 第九课 地球的叹息(环境污染与破坏) 地球的三声叹息及反映的问题(P95~105) (1)三声叹息：“头发脱落”(植被减少)；“呼吸困难” (大气污染)；“水有异味”(水体污染)。 (2)反映的问题：地球面临着严重的资源问题和环境 问题。 ①建设污水处理厂； ②生活用水再利用 ①加大节能减排；②倡导清洁能源；③发展绿色交通等 ①退耕还林、还草；②植树造林等 措施 ①大江断流；②水质污染；③人畜饮用水短缺；④干旱频繁发生；⑤水生生物大量死亡等 ①形成酸雨，使我们呼吸困难，皮肤溃烂；②破坏臭氧层，紫外线伤害皮肤 ①影响动植物的生存，加速物种灭绝；②恶化生态环境，危及人类生存 危害 ①工业废水排放；②农药化学污染；③生活污水；④石油对水体的污染等 工业生产和日常生活中排放大量有毒废气及悬浮颗粒 滥砍乱伐、毁林开荒、过度放牧等不合理的开发利用 原因 水体污染 大气污染 植被破坏 产生植被破坏、大气污染、水体污染的原因及其各自的危害和应对措施 地球环境问题的主要表现、产生原因及危害 (1)主要表现：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨现象、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学物品污染等。 (2)产生原因：①人类不合理的活动；②片面追求经济增长，忽视对环境的保护；③人们传统的生活习惯，缺乏环保意识；④人口的急剧增长，加剧了环境危机。 (3)危害：①威胁着人类的健康和生存；②加剧了资源的短缺，威胁着生态平衡；③使人类生活环境和自然环境恶化；④制约着经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。 第十课 中华民族的选择(节约资源、保护环境) 如何理解我国既是资源大国，又是资源小国？(P106~107)[2013普洱31(1)] (1)资源大国：我国的自然资源总量大、种类多，从这 方面看，我国无疑是“地大物博”，这是我国自然资源 的优势。 (2)资源小国：我国人口基数大，致使人均资源占有量 大大低于世界平均水平，这是我国自然资源的劣势。 面对资源、环境国情，我国采取的措施［2013玉溪32(3)］ (1) “一观”：科学发展观。 (2) “两型社会”：资源节约型、环境友好型社会。 (3) “两战略”：可持续发展战略、科教兴国战略。（2012曲靖25B） (4) “两国策”：保护环境、节约资源的基本国策。(2011玉溪15①) (5) “五个文明一起抓”的目标：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明。(2013昭通19④) 实现云南跨越式发展应该怎么做？［2015曲靖32（3）］ (1)政府：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，切实提高贫困地区人民生活水平；②在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同资源环境的关系，树立科学发展观，坚持保护环境、节约资源的基本国策；③发展云南教育事业，培养和用好各类人才，使云南经济建设实现又好又快发展，科技兴滇；④坚持改革开放，转变思想观念，发挥当地特色优势产业；⑤坚持共同富裕，加大对贫困地区的扶持力度。 (2)云南人民：发扬艰苦奋斗精神，抓住机遇，迎接挑战，实现云南跨越式发展，谱写好中国梦的云南篇