发挥城市图书馆作用 提高市民科学素养..docxVIP

发挥城市图书馆作用提高市民科学素养　　(石家庄学院图书馆，河北石家庄050035)　　摘要：文章从石家庄市市民科学素养有待提高的命题入手，提出了城市图书馆应变革服务策略，采取激发市民获取科学知识、利用科普知识的兴趣，举办科普活动，为市民提供科普信息，建设科普信息共享空间、提供免费服务等方式为提高市民科学素养服务的建议。关键词：市民；科学素养；城市图书馆　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)20—0176—03　　XX年3月20日，国务院印发了《全民科学素质行动计划纲要(XX-XX-2020年)》，公民科学素养建设正式进入了政府推动、全民参与的新时期。科学素养一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。科学素养是公民素养的重要组成部分。科学素养主要包括科学意识、科学知识、科学能力、科学精神四个方面。科学素养与时代环境相适应，其内涵是动态发展的。1提高市民科学素养的意义　　科学素养使公民具有必需的理解能力和思维习惯，使他们能够紧跟世界发展形势，知道自然和社会的运行情况，批判地、独立地思考，对事件的不同解释加以辨认和权衡并提出协调方案，敏锐地处理有关证据、数字、模型、逻辑推理和不确定性问题。在我国提高公民的科学素养可以解决健康、环境、农业、城市化问题、扫除文盲、消除贫穷、提高寿命以及生活质量、消除迷信和伪科学，并利用科学素养维持良好的生存能力，更好地用自然资源应付威胁和冲击。城市作为一种重要的社会组织形态，不仅是区域政治、经济、科技、教育和文化的中心，更是一个区域社会经济发展的重要增长点。城市是一个国家和地区高质量资源的集结地，是地区发展的龙头和创新的中心。市民的科学素养影响个人的发展和生活质量，影响城市精神文明和城市文化建设，影响城市经济发展和城市竞争力。　　1．1市民的科学素养影响个人的生活质量和发展　　联合国教科文组织指出：“缺乏技术知识，会使一个人在日常生活中越米越依赖他人，同时也限制了他的就业范围，增加了由于滥用技术而产生危害的可能性。”从而提出“为生存而学习”的口号。［1］1985年，美国科学促进会著的《面向全体美国人的科学》一书中指出：“懂得科学、数学和技术基础知识的人是具有较强事业心和有自知之明的独立的人”。英国皇家学会于1985年提出的《公众理解科学》报告中指出：“提高公众理解科学的水平是促进国家繁荣、提高公共决策和私人决策的质量、丰富个人生活的重要因素”。以上观点都说明科学素养对个人的重要性，科学素养使一个人能够以科学的态度看待问题，用科学知识解决问题，以科学精神探索现实中的问题，使个人的生活运动规律与自然界的规律相辅相成，互相促进和提高，改善人类的生存环境，提高个人的生活质量。同时自然科学和社会科学知识是相通的，个体的科学素养将影响人文素养，影响个体的发展。　　1.2市民科学素养影响城市精神文明建设和城市文化建设　　具备科学素养的人能够用唯物论和无神论来看待生活和工作中的现象，自觉抵制封建迷信思想，能够用辩证的哲学的方法解决遇到的问题，马克思主义与科学共命运，具备科学素养使市民能够自觉接受和运用马克思主义。所以提高市民科学素养将促进和推动市民崇尚科学，学科学，用科学的精神与方法观察、思考、判断社会问题，使市民摆脱愚昧，从而促进城市精神文明建设，推动和谐城市建设。　　著名教育家蔡元培认为“现代文化，基于科学”，“科学研究，尤为一切事业之基础”［2］科学对文化具有促进作用，有了科学的进步才有文化的进步，基于科学的文化才是先进的文化，是符合时代的文化。要建设发展城市文化必须发展和普及科学，市民科学素养将影响城市文化建设。　　1．3市民的科学素养影响城市经济发展和城市的竞争力　　科学技术是第一生产力,经济的发展依靠科学技术的进步，而科学技术进步的前提是有一批具有科学素养的人,具有科学素养的人才能创新技术，才能提高生产效率。市民掌握科学知识的多少，将直接影响科学技术的发展，尤其是市民对本地区特色行业技术的掌握，将影响本地经济发展。　　人是生产力中最活跃的因素，城市的竞争力依靠市民,市民中的劳动力状况影响城市产业的竞争优势,是城市竞争力的决定力量，城市的发展依靠市民素质的提高。科学提供了一种世界观，科学以客观的方法为基础。市民对待科学的态度和科学精神将影响市民对工作的改进和提高，改变市民的工作态度和工作方法，促进市民在工作中自主创新。市民的科学素养将关系到城市的竞争力，所以增强城市竞争力必须调查研究市民的科学素养，提高市民的科学素养。2城市图书馆与市民科学素养的关系　　市民获取文献信息通过听、读、看、亲身实践等方式，图书馆能提供听、读、看等方面的服务，图书馆的主要任