江苏省宿迁市高中数学 第29课时 两条直线垂直导学案 苏教版必修2.docVIP

第29课时：两条直线的垂直 【学习目标】掌握用斜率判定两条直线垂直的方法，感受用代数方法研究几何图形性质的思想方法，并通过分类讨论、数形结合的数学思想培养学生思维的严谨性、辩证性 【问题情境】 试在同一坐标系内分别画出下列各组直线 (1) (2)+1 (3) 问：他们的倾斜角如何？斜率之间的关系呢？ 【合作探究】 两条直线垂直的条件 一般地，设直线l1，l2（斜率存在）所对应的斜率分别为k1，k2，则 . 思考：1.如果两条直线l1，l2中的一条斜率不存在，那么这两条直线什么时候互相垂直？逆命题成立吗？ 2.设直线l1：，那么两条直线垂直的等价条件是什么？ 【交流展示】 例1. (1) 已知四点A（5，3），B（10，6），C（3，?4），D（?6，11），求证：AB⊥CD； (2) 已知直线l1的斜率k1=，直线l2经过点A（3a，?2），B（0，a2+1），且l1⊥l2，求实数a的值． 例2. 已知三角形的顶点为A（2，4），B（1，?2），C（?2，3），求BC边上的高AD所在的直线. 例3. 在路边安装路灯，路宽23m，灯杆长2.5m，且与灯柱成120o角. 路灯采用锥形灯罩，灯罩轴线与灯杆垂直. 当灯柱高h为多少米时，灯罩轴线正好通过道路路面的中线？（精确到0.01m） 【学以致用】 1.直线l1:2x=7与直线l2:ax+3y-5=0垂直，