江苏省宿迁市高中数学 第36课时 直线与圆的位置关系导学案 苏教版必修2.docVIP

第36课时 直线与圆的位置关系 【学习目标】 1．理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想． 2.设圆心到直线的距离为，圆半径为， 当 _____时，直线与圆相离， 当 _____时，直线与圆相切， 当 _____时，直线与圆相交． 3.直线与圆的方程联立方程组，若方程组无解，则直线与圆 ___，若方程组仅有一组解，则直线与圆 ___，若方程组有两组不同的解，则直线与圆 ___． 【合作探究】 例1. 求直线和圆的公共点坐标，并判断它们的位置关系． 例2. 自点作圆的切线,求切线的方程． 例3. 求直线被圆截得的弦长． 例4. 一个圆与轴相切，在直线上截得的弦长为，圆心在直线上，求该圆的方程． 【学以致用】 1. 与直线垂直，且与圆相切的直线方程是 ． 2. 圆截直线所得的弦长等于 ． 3.圆 到直线的距离为的点共有_______个. 4. 自点作圆的切线,求切线的方程． 5.从圆外一点向圆引切线，求切线长． 6. 若直线与恰有一个公共点，求实数的取值范围. 第36课时 同步训练 1.直线与圆没有公共点，则的取值范围是_____ 2. 过点的直线将圆分成两段弧，当劣弧所对的圆心角最小时，直线的斜率 . 3. 圆关于原点对称的