江苏省宿迁市高中数学 第3章 导数及其应用 第14课时 最大值与最小值导学案（无答案）苏教版选修1-1.docVIP

第14课时 最大值与最小值 【学习目标】 1.掌握函数的最大值与最小值的概念； 2.能熟练利用导数求函数的最值，掌握其思想方法. 【问题情境】 1. 如图，指出函数 的极值点，它们对应的函数值是最大值或最小值吗？ 【合作探究】 1.探究一 函数的极值与最值有什么区别与联系？ 2. 探究二 如何求函数 在区间 上的最大值与最小值？ 3.知识建构 (1)、最大值、最小值的概念： . . （2）、设函数在上连续，在内可导，则求在上的最大值与最小值的步骤如下： ① . ② . 4.概念巩固 （1）下列说法正确的是( ) A．函数的极大值就是函数的最大值 B．函数的极小值就是函数的最小值 C．函数的最值一定是极值 D．在闭区间上的连续函数一定存在最值 （2）设y=|x|3,那么y在区间［－3，－ 1］上的最小值是 . 【展