江苏省宿迁市高中数学 第3章 导数及其应用 第1课时 平均变化率导学案（无答案）苏教版选修1-1.docVIP

第1课时 平均变化率 【学习目标】 1.了解“引言”案例中，气温“陡增”的数学意义； 2. 理解平均变化率的含义、求法及其实际意义. 【】 3月18日 4月18日 4月20日 日最高气温 3.5℃ 18.6℃ 33.4℃ 温差15.1℃ 温差14.8℃ “气温陡增”这一句生活用语，用数学方法如何刻画? 2.吹气球时，会发现：随着气球内空气容量的增加，气球的半径增加的越来越慢，怎样从数学的角度解释这一现象？ 【合作探究】 如何量化曲线的“陡峭”程度呢？ 2.知识建构 (1) 函数在区间上的平均变化率为 (2) 函数在区间上的平均变化率的几何意义为 4.概念巩固 （1）已知函数，求在区间上的平均变化率 （A） (B) (C) （2）物体做自由落体运动，其位移与时间的关系为，则在时间段内，物体运动的平均速度为 ． （3） 如图，函数y＝f(x)在A、B两点间的平均变化率是________． 展示点拨12个月的体重变化如图所示，试分别计算从出生到第3个月与第6个月到第12个月该婴儿体重的平均变化率。 例2、水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙，t s后容器甲中水的体积V(t)=5×2-0.1t（单位：cm3）， 计算第一个10s内V