群落的结构和群落的演替导学案定稿2.doc

第3节 群落的结构 第4节 群落的演替 【知识梳理】 一、比较种群和群落的概念 1. 种群的概念：生活在一定_______的_______生物的全部个体。 2. 群落的概念：同一_______内聚集在一定_______中的各种生物_______的集合。 二、群落的结构 1.群落的______________是区别于不同群落的重要特征。 2.群落中_____________________称为丰富度。 3.种间关系包括____________、____________、____________、____________等。 种间关系 相应曲线 曲线解读 例子 ___________________ 曲线___表示被捕食者的个体数目变化，曲线___表示捕食者的个体数目变化。 狐与兔___________________ ___________________ 曲线___表示生存能力大的生物的个体数目变化，曲线___表示生存能力弱的生物的个体数目变化。 大小两种草履虫、 ___________________ ___________________ 两者呈现“同生共死”的同步性变化。 地衣中的藻类和真菌___________________ ___________________ 曲线___表示寄生者的个体数目变化，曲线___表示寄主的个体数目变化。 大肠杆菌与噬菌体___________________ ※补充：种内关系包括____________、____________。 4.群落的空间结构包括：____________、____________。 （1）垂直结构就是指生物群落具有明显的____________现象： 森林植物的分层现象主要与____________有关，鸟类的分层现象主要与____________有关。 （2）水平结构主要由于_________________、___________________________、______________________、________________________，以及_______________________等因素，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈___________分布。 三、群落的演替 1.演替的概念：随着时间的推移，____________被另一个群落_________的过程。 2.演替的类型： （1）初生演替：____________、____________、____________上进行的演替： （2）次生演替：______________________、_____________________、__________________上进行的演替。 3.发生在裸岩上的初生演替（属于_______演替）： 裸岩阶段→________阶段→________阶段→___________阶段→________阶段→森林阶段。 4.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的__________和___________进行。 【基础训练】 1、下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 A. B. C. D. 2、下列实例中，能构成群落的是 A．大兴安岭的红松林 B．一片森林中的全部生物 C．一片森林中的全部微生物 D．一片森林中的全部植物 3、下列研究的主要问题不属于群落水平的是 A．是初生演替还是次生演替 B．池塘中有多个种群，哪些是优势种群 C．性别比例及年龄组成　　 D．各种群之间的相互关系以及空间结构 4、调查池塘中物种数目的多少，可知池塘群落的 A．年龄组成 B．性别比例 C．丰富度 D．迁入率 5、下列各组生物中，种间关系属于竞争的是 A．玉米和杂草 B.狼和羊 C．哺乳期的母鼠与仔鼠 D．海水中的带鱼与湖水中的鲤鱼 6、人体肠道中的大肠杆菌，靠人体肠道中的营养物质维持生命，同时又能制造维生素B12和维生素K，供人体利用。那么大肠杆菌和人的关系是 A．寄生 B．互利共生 C．竞争 D．捕食 7、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度　食物 B．温度　光照 C．温度　湿度 D．光照　食物 8、关于群落的结构，以下理解不正确的是 A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 C