长方体二说教材.ppt

 底面长 10CM ，宽 3CM ， 方案一 水面升高了1CM 水面高 2.5CM 现水面高 ？ 。 现水面高 3.5CM 。 水面升高了 (3.5-2.5)=1CM 水上升部分的体积 石头的体积 = 方案一 将石块放入盛满水的容器里 方案二 北师大版小数五年级下册第四单元 评价建议 （一） 导入新课激学趣 以情感评价为主， （二） 自主学习悟新 以师生面对面评价为主， （三） 合作学习解疑难 组内评 （四） 聚焦展示显智慧 组际评 （五） 尝试应用谈收获 （六） 拓展延伸质新疑 北师大版小数五年级下册第四单元 评价建议 课前测试图 课前搜集资料 课前调查图 北师大版小数五年级下册第四单元 评价建议 “我实验，我快乐” 拼搭图 知识树 沙测图 手抄报 文本资源 课程 资源 开发 利用 教师用书 习题资源 适当调整 补充练习 数学课外读物 说教材 教材资源 北师大版小数五年级下册 文本资源 信息技术资源 课程 资源 开发 利用 多媒体和互联网 北师大版小数五年级下册 北京师范大学 各种 媒体 图书馆 文本资源 信息技术资源 社会教育资源 课程 资源 开发 利用 北师大版小数五年级下册 各种 媒体 图书馆 文本资源 信息技术资源 社会教育资源 课程 资源 开发 利用 北师大版小数五年级下册第四单元 深入其境方知教材别有洞天， 品尝其味方知课标魅力无限。 北塘实验小学 杨维鸽 《义务教育课程标准实验教科书》 北师大版五年级数学下册 《长方体(二）》 单元说教材说课标 研说流程 编写体例 编写特点 内容结构 教学建议 评价建议 课程资源 开发建议 课程目标 一.说课标 二.说教材 三.说建议 课程内容 立体整合 北师大版小数五年级下册第四单元 研说流程 课程目标 一.说课标 课程内容 北师大版小数五年级下册第四单元 学段目标 数学思考 问题解决 知识技能 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 学段目标 数学思考 问题解决 知识技能 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 学段目标 数学思考 问题解决 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 知识技能 探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握测量、识图和画图的基本方法。 学段目标 问题解决 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 知识技能 初步形成空间观念，感受几何直观的作用。在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 数学思考 学段目标 数学思考 问题解决 知识技能 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 学段目标 数学思考 知识技能 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 问题解决 尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。 学段目标 数学思考 知识技能 课程