辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册 1 藤野先生教案（第2课时）（新版）新人教版.docVIP

藤野先生 课 题 藤野先生 课时 2（第二课时） 教学目标 学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质 教学重点 同上 教学难点 同上 教学用具 多媒体 教学环节 教师活动 学生活动 一、检查作业 ? 一、检查作业 ?采用小组自改互查的方式，组长点评完成情况。课文的高贵品质。 提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点？ 互查、点评 学生采用跳读方式。 小组齐读并交流：写藤野先生，作者抓住了他的外貌特征（黑瘦、八字须、戴着眼镜）、举止（挟着一叠大大小小的书）、声调（缓慢而有顿挫）等方面的主要特征，将一个正直的学者形象描绘得栩栩如生。然后作者又从目睹到先生大大小小的书的情景和耳闻先生的衣着模胡，来表现先生的严于治学和生活俭朴的崇高品德。 边看边在书上勾画批注，然后举手抢答。 ?事 例??????????思想品质 ①添改讲义?????认真负责，一丝不苟 ②?纠正解剖图???热情关心，严格要求 ③关心解剖实习?正直无私，真挚诚恳 ④了解女人裹脚?探索研究，实事求是 ? ? 抢答：没有民族偏见的高贵品质。 ? ? 学生思考回答，教师小结。 ? ? 明确：学会选择典型事例突出人物品质的写法 ? ? 叙事应该有详略 ? ?? 叙事时要注意刻画人物的神态 继续完善用典型事例表现人物思想品质的作文，整理在作文本上。 板书设计 事