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2017_2018学年高中历史专题7近代西方民 主政 治的确立与发展第3课民 主政 治的扩展课时作业人民版必修
2017-2018学年高中历史 专题7 近代西方民主政治的确立与发展 第3课 民主政治的扩展课时作业 人民版必修1
学 业 达 标
一、选择题
1.近代法国政局变动频繁,1789~1875年,先后出现过君主立宪国家、民主共和国家、军事帝国,复辟王朝。这反映了( D )
A.专制王朝力量强大B.启蒙思想日益深入
C.政治体制不断完善D.民主进程历经艰难
【解析】 题干反映了法国确立共和制的道路曲折反复,民主进程艰难曲折。
2.根据各国宪法,有权解散议会(国会)的是( D )
①英国国王 ②美国总统 ③法国总统 ④德国皇帝
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解析】 英国实行君主立宪制,国王“统而不治”,美国实行三权分立,总统与国会相互制约,故①、②排除,选D项。
3.法兰西第三共和国宪法规定:“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。”这说明( C )
A.总统控制议会B.总统权大,议会权小
C.总统和议会互相牵制D.行政权高于立法权
【解析】 解题关键是正确理解材料反映出的总统与议会之间的权力制衡关系。
4.(2017·孝义)迪特尔·拉夫在《德意志史》中记载:“1888年即位的新皇威廉二世说:‘我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地。’”1890年,俾斯麦被迫辞职。由此,我们可以推断德意志的政体是( A )
A.半专制的君主立宪制B.典型的三权分立共和制
C.法律至上的君主立宪制D.成熟的议会共和制
【解析】 材料反映了德意志帝国的宰相在皇帝的压力下被迫辞职,可见皇帝的权力之大,因此符合题意的应是A项;美国是典型的三权分立共和制,B项错误;C项错误,德国是皇权至上;D项错误,法兰西共和国是典型的议会共和制。
5.“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命,”上述材料反映出德意志帝国宪法具有( B )
A.军国主义色彩 B.专制主义色彩
C.民族主义色彩 D.民主主义色彩
【解析】 材料内容反映了德国皇帝可任命官员、召集或解散议会、签署或公布法律、统率军队——几乎总揽一切,因此具有浓厚的专制主义色彩,故答案为B。
6.下图是近代德国统一后的一幅政治漫画,帽子为普鲁士军盔,帽子下的人是德国民众。对此图的解释,最为全面准确的是( D )
A.德国以王朝战争的形式完成了国家的统一
B.德国以强大的军事力量保护人民
C.德国的政权由军队控制
D.德国的政治走向由军国主义而非人民群众决定
【解析】 “普鲁士军盔”代表统一后的德国带有浓厚的军国主义色彩;“德国民众在帽子下面”说明德国的政治并非由人民群众来决定,故选D。
二、非选择题
7.(2017·天门)阅读材料,回答问题。
材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权。不久,《德意志帝国宪法》颁布。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
材料二 法兰西第三共和国成立后,在广大人民群众坚决拥护下,国民议会于1875年通过了法兰西第三共和国宪法。共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——以上材料摘编自《普通高中课程标准实
验教科书·历史必修Ⅰ》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生的背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对民主政治建设的认识。
【答案】 (1)背景:19世纪中期,四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展;普鲁士通过三次王朝战争完成了德国统一,顺应了民意要求。
法国:资产阶级革命扫清了资本主义发展的障碍;人民群众拥护共和制。
地位:法国总统的权力受到限制;德意志帝国皇帝独揽大权。
(2)德意志:世袭,控制议会。
法国:选举,对议会负责。
(3)国情决定民主政治模式;民主政治需要不断完善;民主政治的建设不会是一帆风顺的。
素 能 提 升
一、选择题
1.(2017·郑
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