2017秋八年级数学上册15.3等腰三角形15.3.2等腰三角形的判定课件新版沪科版.pptVIP

* 第15章 轴对称图形与等腰三角形 15.3 等腰三角形 第2课时 等腰三角形 的判定 1 课堂讲解 等腰三角形的判定 等腰三角形的判定和性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 等腰三角形的判定 思考 “等腰三角形两个底角相等”的逆命题 是真命题吗？请与你的同学研究讨论后 作出判断. 知1－导 知1－讲 1.定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形． (简称“等角对等边”) 应用格式：在△ABC中，∵∠B＝∠C, ∴AB＝AC. 2．等腰三角形的判定与性质的异同 相同点：都是在一个三角形中； 区别：判定是由角到边，性质是由边到角． 即：等边 等角． （来自《点拨》） 知1－讲 导引：要说明△ABC为等腰三角形，由图可知只要说明 ∠B＝∠C即可，而∠B，∠C分别在两个直角三角 形中，因此只要说明∠B，∠C的余角∠BQP， ∠R相等即可． 例1 如图，在△ABC中， P是BC边上一点，过点P作 BC的垂线，交AB于点Q，交CA的延长线于点R， 若AQ＝AR，则△ABC是等腰三角形吗？请说明 理由． 知1－讲 解：△ABC是等腰三角形．理由如下： ∵AQ＝AR，∴∠R＝∠AQR. 又∵∠BQP＝∠AQR，∴∠R＝∠BQP. 在Rt△QPB和Rt△RPC中， ∠B＋∠BQP＝90°，∠C＋∠R＝90°， ∴∠B＝∠C, ∴AB＝AC. （来自《点拨》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 本题运用了转化思想，将要说 明的两相等角利用等角的余角相等 转化为说明其余角相等；对顶角这 一隐含条件在推导角的相等关系中 起了关键的桥梁作用． 知1－讲 导引：要证DE＝BD＋AE，而由图知DE＝DP＋PE.因此 只需证BD＋AE＝DP＋PE即可．即需证BD＝DP， AE＝PE，而要证这两组边相等，只需证明它们所 对的角相等，因此我们可以把证角相等作为切入口 进行证明． 例2 如图，在△ABC中，∠ABC，∠CAB的平分线交 于点P，过点P作DE∥AB，分别交BC，AC于点 D，E.求证：DE＝BD＋AE. 知1－讲 证明：∵DE∥AB， ∴∠ABP＝∠DPB, ∠BAP＝∠EPA. ∵∠ABC，∠CAB的平分线交于点P， ∴∠ABP＝∠DBP, ∠BAP＝∠EAP， ∴∠DBP＝∠DPB, ∠EAP＝∠EPA， ∴DP＝DB，EP＝AE， ∴DP＋EP＝DB＋AE，即DE＝BD＋AE. （来自《点拨》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） (1)本题运用平行线性质以及角平分线的定义证 明角之间的相等关系，进而运用等腰三角形 的判定得出线段之间的长度关系，这是证几 何题常用的方法． (2)如图中角的一边与角的平分线及角另一边的 平行线所构成的三角形是等腰三角形，这是 一个基本的图形，在以后学习平行四边形时 会经常遇到． 已知：如图，AB与CD交于点P， CP=PD，∠A=42°，∠CPB= 138°，∠B=69°.求证:AC=PB. 在△ABC中，∠A和∠B的度数 如下，能判定△ABC是等腰三角 形的是(　　) A．∠A＝50°，∠B＝70° B．∠A＝70°，∠B＝40° C．∠A＝30°，∠B＝90° D．∠A＝80°，∠B＝60° 知1－练 （来自《典中点》） （来自教材） 知1－练 （来自《典中点》） 如图，∠B＝∠C＝36°，∠ADE＝∠AED＝ 72°，则图中的等腰三角形有(　　)