四方面精准发力，扎实推进“两学一做”.docVIP

四方面精准发力，扎实推进“两学一做” 开展“两学一做”学习教育活动，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要实践。各级机关党组织要按照中央和省委部署要求，把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，在科学统筹、学习领悟、问题整改、标准落实等方面下真功夫，为实现“十三五”良好开局提供坚强保证。 ????一、要注重科学统筹，在“精细”上下功夫 ????“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围广。全省机关基层党组织有3.6万多个，机关党员干部48万多名，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同，为确保学习教育取得实实在在的效果，各级机关党组织必须紧密结合机关实际，精心设计学习教育实施方案，科学统筹、有序推进。要注重区分层次、分类指导，重点区分党员和党员领导干部提出不同要求，区分不同领域、不同行业、不同类型党组织和党员特点，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，在学习重点、学习要求、组织方式、工作举措等方面灵活安排、分类施教，做到“一把钥匙开一把锁”，防止“大水漫灌”，不搞一刀切、一锅煮，使学习教育更接地气、富有生机、收到实效。 ????二、要注重学习领悟，在“精深”上下功夫 ????开展“两学一做”学习教育，基础在学。要使学习入眼入耳、入脑入心，必须弘扬理论联系实际的优良学风，让广大党员既深刻理解党章党规、系列讲话的科学内涵、精神实质，又增强内心的价值认同和情感认同。只有把学党章党规、学系列讲话的工作做扎实了、学得“精深”了，做合格党员才有坚实的思想基础。一是围绕学习教育目标深入学。“两学一做”学习教育的目标是“四个进一步”，即：进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学、对照目标改，持之以恒、久久为功。二是联系思想工作实际深入学。只有带着问题学，才能入脑入思，内化于心、外化于行。广大党员要紧密联系自身思想、工作、生活实际进行对照反思，真正触及思想灵魂、解开思想扣子、纠正认识偏差。要坚持边学边改，在学中改、在改中学，不断净化灵魂、端正行为。三是结合中心工作深入学。学习的目的在于运用。开展“两学一做”学习教育，最终目的是教育引导广大党员做合格党员，在各自的岗位上踏实干事、建功立业、发挥好先锋模范作用，推动每个基层党组织强化政治功能和服务功能、发挥好战斗堡垒作用，不断提升各级党组织的政治保证能力和组织动员能力、发挥好领导核心作用，为中原崛起河南振兴富民强省提供坚实组织基础和力量支撑。当前和今后一个时期，是发展的关键期，我们要持续学习贯彻习近平总书记两次亲临河南调研指导做出的重要讲话精神，把“两学一做”学习教育同深入开展“五查五促”结合起来，同推进“省直机关百千万工程助力脱贫计划”和“决胜建成小康、机关勇当先行”结合起来，激励省直机关各级党组织和广大党员在扶贫攻坚主阵地、经济建设主战场攻坚克难、建功立业。 ????三、要注重问题整改，在“精准”上下功夫 ????省委书记谢伏瞻强调，学要带着问题学，做要针对问题改。要不断强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引开展学习教育。一要找准问题。坚持问题导向、注重实际效果，引导广大党员主动把自己摆进去，通过“四对照四反思”，认真查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、廉洁自律、道德行为等六个方面存在的问题，坚决把问题找准找实，为整改树立“靶子”。二要弄准原因。在深挖细查、认真找准问题的基础上，要弄准“病根儿”，真正搞清楚问题症结的前因后果。要通过专题学习讨论，提高认识来找原因；通过上党课集中学习，悟透道理来找原因；通过召开党支部专题组织生活会，开展批评和自我批评来找原因；还可以通过开展广泛谈心活动来找问题原因。三要用准方法。要扭住“改”这个牵引，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。同时，把“两学一做”学习教育的问题整改，同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来。要善于把准脉搏、聚焦病灶，因人而异、对症下药，“精准”发力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主义。要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，确保整改到位，做到真管真严、长管长严。 ????四、要注重落实标准，在“精确”上下功夫 ????“两学一做”关键在“做”。落实“做”的要求，就是要以“四讲四有”为标准做合格党员。具体来说，就是要通过立足本职、扎实履职，把合格的标尺立起来，把做