2009年国家级教学团队推荐表-辽宁金融职业学院.DOC

2009年国家级教学团队推荐表-辽宁金融职业学院.DOC

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2009年国家级教学团队推荐表-辽宁金融职业学院

附件3 2010年国家级教学团队推荐表 (高职) 团队名称: 会计专业教学团队 团队带头人: 张翠珍 所在专业: 会计 所在院校: 辽宁金融职业学院 推荐部门: 教育部高等教育司制 二O一O年一月 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是2009年12月31日。 4. 如表格篇幅不够,可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。 一、团队简介(申报理由) 会计专业教学团队现有教师人,优越的教学条件,先进的教学设备,为学生全面提高水平提供了便利的条件。 在多年的教学改革与实践中形成团队,具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配、职称和知识结构合理,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。 齐向伟 1972.5 男 本科 会计师 注会 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/5 会计实训/272 2 吕凤英 1965.12 女 本科 会计师 注会 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/10 基础会计/136 3 任道远 1976.5 女 专科 会计师 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/4 会计实训/136 4 林宇丹 1973.5 女 本科 会计师 注会 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/7 基础会计/136 5 唐静茹 1963.12 女 本科 高会师 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/15 会计实训/136 6 洪淼 1964.1 女 本科 高会师 辽宁图书发行公司 会计主管/8 会计实训/136 7 董利梅 1955.1 女 本科 高会师 注会 辽宁金汇会计师事务所 审计部长/10 审计/136 8 韩峰 1956.8 男 研究生 高会师 注会 沈阳中科华会计师事务所 资产评估/8 资产评估/72 9 许向真 1956.11 女 研究生 高级经济师 注会 辽宁省资产评估协会 资产评估/8 财务分析/72 10 刘宁宇 1969.5 男 研究生 高会师 注会 辽宁万隆金汇会计师事务所 审计/15 财务分析/72 2.团队带头人 姓 名 张翠珍 性 别 女 出生年月 1958.1 民 族 汉 政治面貌 中共党员 高校教龄 15 最终学历(学位) 研究生 专业 会计 企业工作年限 专业技术职务/行政职务 教授/系主任 职业资格 会计 社会兼职 辽宁金融会计学会理事 联系地址、邮编 沈阳市虎石台镇建设南一路 110122 办公电话 024 电子邮箱 Zcz1958@126.com 主要学习、工作经历 起止时间 学习、工作单位 学习、工作内容及岗位 1979.9-1981.7 辽宁银行学校 金融专业 1987.9-1985.7 陕西财经学院 金融专业 2001.9-2003.12 东北财经大学研究生 国民经济管理 1985.9-2006 辽宁金融职业技术学院 会计 金融 所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效 会计专业带头人,积极组织加强会计专业教学团队的建设。几年来,带领一支年轻的会计专业教学团队在课堂教学、实训室建设、顶岗实训、教材建设、教研教改、专业发展方面取得了突出的成绩,形成良好的“传、帮、带”团队文化。 1.专业建设与管理工作 自2002年担任会计专业带头人和会计系主任以来,重点带领本专业教师进行专业建设与发展。具体是每年对用人单位进行人才需求的数量和质量的调查,对高职教育特别是本专业的发展方向、人才培养方向、专业能力与综合素质进行深入的研究和实践。在此基础上确定专业人才培养方案,进行课程改革、课程设计,完善教学过程的组织与管理,推行科学先进的教学方法和教学手段,加强校内外实训基地的建设、学生顶岗实训的组织与管理以及学生双证制的试行与完善。 2.专业建设与教学改革 (1)按照高职教育的要求构建对毕业生进行跟踪调查,根据反馈信息,调整培养方案。2)寻求实训基地建设的最佳方式在企业实训,容量小,不利教学安排;在校内建实训基地,投资大,应探索出一条最佳实训基建设方案。3)开展具有符合高职特点的产学研工作探索与企业联合办学的最佳方案,校企科研合作的最佳途经,联合探索多方位、深入全面的产学研合作方式。 继续推进专业教材建设,组织团队完成教材的编撰。深化案例教学改革。继续制作完善相关课件,探索相应的教学

文档评论(0)

xiaozu + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档