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第期教育研究月刊模化化及分流化的成果向程模式大程改革李坤崇南大座教授兼教大程改革不是程架涵的更是教材教量行政的革扭扭一一一一一回睡眠研模化程化及分流化的成果向程模式三化程乃南大首的模式其依成果向教育理念系程合基域定位市形成模再合不同的模形成程之後再修程予以分流型型程跨域就向程列必修程秉持分析最小及最大目等三大策略合多元通法制制及民主等三大原展出其有程模化成果向化型教育化通卓越化主修化分流自主化跨域加化能力化及配套周延化等九特色的程分流化成果向教育成果向程模式模化程化路一己思一第期教育研究月刊三化
第240期
教育研究月刊 2014.04
模組化、學種化及分流化的
成果導向課程模式
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