翻转课堂教学经验分享——以.pptVIP

　老师线上教学线下讨论的教学思路很好，把珍贵的课堂时间用于讨论问题和分享心得上，有利于同学疑惑的解决。 　在课堂上采取了交互式的教学方法，有讨论也有争辩，在交流中学习，令人很感兴趣。 　在课程学习过程中，有很多知识点令我们印象非常深刻，其中大多数是我们或其他组在课堂上提出来并由老师同学做过详细解答的。 　这门课程课下自学课上讨论的教学方式给我们留下了深刻印象。课下自学的效率事实上不比我们课上听课的学习效率来得低。课上的小组讨论十分有利于大家打开思路，活跃思维，同学之间的脑洞总能让我们互相学习，事实上也检验了每个人的自学质量。久而久之，大家的表达能力得到了锻炼，思考问题也更加深入全面，同时也更容易在讨论过程中发现自己对知识的掌握或是其他能 力上的缺陷并想办法补救改进，大家都提高了很多。 提高了同学们的学习兴趣、增强自学能力和团队合作意识，加深了对知识的理解和应用。 对同学、教师、网络平台都有相应的更新、更高的要求。 在做法上还有可以探讨和可以改进之处，如课堂的组织，时间的分配，体验方式的多元，学生积极性的进一步调动等。 五、总结 谢谢！ 翻转课堂教学经验分享——以《现代管理基础》课程教学为例 浙江大学管理学教研中心 陈随军副教授 一、缘起 去年的这个会上，我们曾做了“以学生为主体的体验式教学模式探索——从知识到智慧”的报告，指出由于高等教育环境的