32好汉查理教案三.docVIP

好汉查理教学设计 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 教学重点、难点： 1、读懂课文内容，体会人物的思想感情。 2、理解查理发生变化的原因。 教学预设： 一、揭题 1、今天这节课，我们一起来讨论一个话题。（板书：好汉）谁能读出好汉的味道来。 2、说到好汉，你认为怎么样的人才称得上是好汉？（行侠仗义、济助危难） 3、我们每个同学对好汉的理解是不一样的，今天我们就来认识一位好汉（板书：查理）谁叫得出他的名字？这是外国人的名字，音译过来的，我们读时要把第二个字念成轻声，这样给人的感觉要亲切些。跟我读，齐读课题。 4、下面让我们一起走进课文，来认识这位好汉。 二、初读课文 1、请同学们把书翻到127页。（朗读小提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍；边读边思考课文讲了一个什么故事。） 2、课文读完了，这些词语你认识了吗？自己读读看，请一个同学来当小老师。第二行词语有什么特点，能给它找个朋友吗？调、便、恶三个多音字组词。 3、词语认识了，那么课文主要讲了一个故事？（查理原来是个爱搞恶作剧的孩子,在和残疾女孩杰西的互相帮助中,查理改变了自身弱点，后来查理不再搞恶作剧,他要做个好汉。） 三、学习课文 1、你从课文哪些地方感觉到查理是个好汉？划一划体现查理是个好汉的句子。（随机出示下