识字（一）3在家里教案一.docVIP

3、在家里 第一课时 教学目标： 1．认识8个字，会写“上、下”个字。偏旁“氵、扌、火、”。 2．培养学生认字的兴趣。 课前准备：教学方法：在情境中读读、认认、、说说。 教学过程： 　一、创设情境，导入新课　1、刚刚接到小红同学打来的电话，她邀请我们去她家做客，你们想去吗？好，我们现在就出发吧。——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。课题：zài jiā? lǐ　　在?? 家? 里 　2、今天我们就来学习学习识字一第三课，题目就是《在家里》，齐读二、利用情境，识字说话1、（课件出示插图）哇，小红家可真漂亮们仔细观察谁能替小红来介绍介绍，她家里有哪些物品？．学生用“小红家有……”句式说话，老师相机点出对应的词语。 ．说得真不错幻灯显示8个带拼音的词语现在请自己将这些物品名称用拼音拼一拼，读一读。 ．下面哪位愿意把这些词语拼读给大家听。 （1）点名读，老师注意纠正卷舌音和后鼻音读得好奖励（2）谁来当小老师，领大家读； （3）请组开火车朗读；男女读 （4）全班齐读。、小红家有这么多东西，我们这样讲太凌乱了。给一个句子，请你选择三样东西，用“小红家有。。。有。。。还有。。。”把它们串起来。教师范讲。谁再来说。指名——同桌互说。三、识记生字，学习偏旁 1．，刚才我们认识这些物品的名称，接下来还要和这些红色的生字宝宝做朋友，你怎样来记住它们呢？ 2．幻灯展示：沙、报、、灯　沙　左边的偏旁叫“三点