试验要求11试验总体要求111试验意义和目的本试验课程.DOCVIP

第一章 实验要求 1.1 实验总体要求 1.1.1 实验意义和目的 本实验课程配合《软件测试技术》理论课同步开设，其中包括验证型、设计型和综合型实验。 本实验课程着眼于理论与应用的结合，注重培养学生软件测试的实际动手能力，增强软件工程项目的质量管理意识。通过实验教学，使学生掌握软件测试的方法和技术，并能运用软件测试工具进行自动化测试。 本实验课程要求学生完成适当的上机实习,并写出相应的实验报告。验证和设计题单独完成， 综合题任选一题。验证型题目使学生熟悉常用的软件测试工具。设计型题目使学生掌握软件测试的基本理论和基本方法，培养基本的应用能力。综合型题目在于提高学生分析问题、解决问题的能力，培养工程项目的测试能力和管理能力。 1.1.2 实验内容安排 实验内容安排如表 1-1 所示。 表1-1 实验内容安排表 序号 实验项目 内容提要 实验性质 实验时数 每组人数 备注 1 黑盒测试 根据黑盒测试技术设计测试用例并执行 设计性 2 1 必开 2 白盒测试 根据白盒测试技术设计测试用例并执行 设计性 2 1 必开 3 单元测试 由开发小组执行 白盒测试 设计性 2 1 必开 4 功能测试 由开发小组执行白盒、黑盒测试 设计性 2 1 必开 5 性能测试 由独立测试小组执行 黑盒测试 设计性 2 1 选开 6 系统测试 由用户执行黑盒测试 设计性 2 1 选开 1.1.3 实验过程要求 实验前要充分做好准备工作： ????????? 复习和掌握与本实验有关的知识内容； ????????? 预习、思考实验内容； ????????? 对实验内容进行分析和设计。 实验过程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律与实验制度，爱护设备及卫生。在指定的实验时间内，必须到实验室内做实验。 对于上机过程中出现的问题，尽量先独立思考和解决；对于难以解决的问题可以和同学交流或询问老师；对于同一个实验题目，可以考虑多种方法来实现，然后比较并选择出一种较为有效的方法来实现。 对于设计型和验证型实验，实验时一人一组，独立上机。对于综合型实验，每四人组成一个小组，由组长来组织管理小组成员，共同完成实验内容。 1.2 实验报告要求 实验后，应及时整理出实验报告，实验报告提交电子文档和纸质报告。 1.3 实验成绩评价 1.3.1 实验成绩评价结构及比例 实验课程的总成绩由实验考勤和实验报告成绩组成，其中实验考勤占 20%，实验过程占20%，实验报告占60%。 1.3.2 考核方式 实验考核主要是三个方面： 1．上机实验考勤。每次上机应主动在指导老师处签到，冒签等不诚信行为一旦被发现，取消本次实验成绩。如果学生需要请假，必须提前出具正式假条（需要班主任或者辅导员签字）。 2．实验过程考核。每次实验课，指导教师根据实验过程情况，随机抽查5~10 名同学，进行当次实验的答辩。 3．实验报告提交。应根据指导教师要求按时提交每次实验报告。如果发现学生抄袭、伪造实验数据，或实验报告和设计报告抄袭、雷同，则涉及的所有学生的该课程实验成绩记为0 分。 第二章 实验内容与指导 2.1黑盒测试 2.1.1 实验目的 （1） 能熟练应用黑盒测试技术进行测试用例设计； （2） 对测试用例进行优化设计； 2.1.2 实验设备 主流 PC 机一套，要求安装windows 操作系统和Office 工具。 2.1.3 实验内容 题目一：日期问题 用决策表测试法测试以下程序：该程序有三个输入变量month、day、year（month 、 day 和year均为整数值，并且满足：1800≤year≤2020，1≤month≤12 和1≤day≤31),分别作为输入日期的月份、日、年份，通过程序可以输出该输入日期在日历上前一天的日期。例如，输入为 2004 年11 月29 日,则该程序的输出为2004 年11 月28 日。 (1) 分析各种输入情况，列出为输入变量 month、day、year 划分的有效等价类。 (2) 分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。 (3) 根据 (1) 和 (2) ，画出简化后的决策表。 题目二：博客网站的功能测试 选择博客网站中两至三个重要的页面进行全面的功能测试。（该博客网站由实验室老师提供。） 2.1.4 实验步骤 （1） 根据黑盒测试技术设计测试用例，主要考虑等价类划分和边界值分析测试技术； （2） 根据所学知识确定优化策略（原则：用最少的用例检测出更多的缺陷、软件测试的充分性与冗余性考虑），设计测试用例集； （3） 根据设计的测试用例集进行测试。 2.1.5 实验要求 （1） 根据题目要求编写测试用例； （2） 实验结果要求给出两套测试用例集测试效果比较；