（九年级物理期中试卷）上海市崇明区东门中学2017-2018学年初三上学期期中考试物理试卷.docxVIP

2017年上海市崇明区东门中学初三上学期11月期中考试（完成时间60分钟，满分：90分）选择题：1．一名初中生游泳时，受到的浮力大小约为（　　）A．5N 　　　　 B．50NC．500N　　　　　　　D．5000N【答案】C【解析】浮力大小约等于学生重力。2．球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝，球雕是经过钻模、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所示，球体在加工过程中，以下各物理量中没有发生变化的是（　　）　　A．密度 B．体积 C．质量 D．重力【答案】A【解析】密度是物体的属性，不会随形状的变化而变化。3．如图2所示，在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是（　　）　　A．茶壶　　　　B．人耳半规管　　　C．船闸　　　　D．高压喷水枪【答案】D【解析】高压喷水枪利用液体压强原理4．下列事件中利用大气压的是（　　）A．用图钉把地图钉在墙上。　　B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中。　　C．利用真空吊将玻璃吊起。　　D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服。【答案】C【解析】C项真空吊吸玻璃是利用大气压的原理。5．如图3所示，将同一密度计分别放入a、b两种液体中，下列说法中正确的是（　　）　　A．a液体的密度较大　　B．b液体的密度较大　　C．密度计在a液体中受到的浮力较大D．密度计在b液体中受到的浮力较大【答案】B【解析】对于A、B两项，液体密度越大，密度计排开液体的体积越小；　　　　C、D两项，密度计一直漂浮，受到浮力相同。6．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯　子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。对整个探究活动的分析正确的是（　　）　　A．探究的问题：大气压强有多大　　B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系　　C．探究的假设：大气对各个方向都有压强　　D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等【答案】C【解析】将杯子倒置或倾斜，水都不流出强调的是大气对各个方向都有压强这个特性。7．现有实行铁球和实心铜球各一个（），则下列情况中不可能的是（　　）　　A．铁球的体积比铜球小，铁球的质量比铜球大　　B．铁球的体积比铜球大，铁球的质量比铜球小　　C．铁球的体积和质量都比铜球小　　D．铁球的体积和质量都比铜球大【答案】A【解析】铁球的体积比铜球小但质量比铜球大，那么铁球的密度就会比铜球大了。8．如图5所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强、和压力、的关系是（　　）A．，　　　　B．，C．，　　　　D．，【答案】D【解析】竖切后未叠放时压强不变，叠放后压力变化量相同，但甲的面积变得更小，所以甲的压强增加量更大。填空题:　9．著名的实验证明了大气压的存在，实验测定了大气压强的数值。福廷气压计（水银气压计）是根据实验制程的。【答案】马德堡半球；托里拆利；托里拆利10．运行于青藏铁路的高原列车配有完善的供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原地区海拔较高，空气密度较　　　　（选填大或小），大气压强较　　　　（选填高或低），乘客呼吸较为困难。除了海拔高度，空气的　　　　和　　　　也会影响大气压强的大小。【答案】小；低；温度；流速质量为0.5千克的冰完全融化成水，质量为　　　千克，体积为　　　（冰的密度为）。如图6所示，小敏同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出的图像。由此可知，甲、乙两种物质密度之比为　　　　，用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心物体，则它们的体积之比为　　　　　。【答案】0.5；500；8:1；1:8【解析】第三空可分别取甲的质量8g，体积1，乙的质量2g，体积2来分别求出甲、乙的密度。12．有一边长为0.1米的正方体，重力为80牛，放在光滑墙角处，如图7所示水平方向力＝100牛，竖直方向力＝12牛的作用，这时墙壁所受到的压力为　　　　　，墙壁所受到的压强为　　　　　帕；地面所受的压力为　　　　　牛，地面所受的压强为　　　　　帕。【答案】100；10000；92；9200【解析】水平方向压力与重力无关，就是；竖直方向压力需要用重力加上。13．如图8所示某正方体物体重20牛浸没在水中，上表面受到水向下的压力为15牛，下表面受到水向上的压力为24牛，则物体上下表面受到水的压力差为　　　　，方向竖直　　　　，此时他受到的浮力大小为　　　　，所受合力为　　　　。【答案】9；向上；9；0．14．如图9所示，把质量为、的实心正方体甲乙分别放在水平桌面上（已知），它们对桌面的压强相等为，则甲乙两正方体质量之比为　　　　　。若在乙上方沿水平方向截去四分之一高度，并将甲块叠放在乙块上方，此时乙块