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流程与设计复习-马站高中数字化应用平台
环节、时序a 环节:流程中完成具体目标、组成某项活动过程的若干小的阶段或小的过程。 环节具有相对性。 特点:可分解 分法不一 环节、时序a 时序:时间上的先后顺序。 时序的表达: 3、王凯同学用金工工具将如图甲所示的圆钢加工成如图乙所示的工件,其加工环节主要有:①锯割;②划线;③锉削。合理的流程是( )(2009年浙江会考) A.① ② ③ B.③ ② ① C.② ③ ① D.② ① ③ 流程的表达c (2010会考)某毛织厂的生产流程如图所示,若产品质检不合格,则应将其移交到的环节是 A、材料采购 B、包装入库 C、生产 D、样品制作 画出制作相框的流程图 准备材料 课堂赠言 用薄金属板加工如图所示的一带有半圆孔的产品配件,请你设计加工工艺的流程图。 流程设计的目标 生活: 提高效率 使生活更加有序、合理 为我们的安全提供保障 流程的优化b 工艺 做(手动):平时要积极地参加实践活动,多动手操作。 看(眼动):要学会有意识地认真观察生活。 想(脑动):要有丰富的想象力,可以试着画出各个环节的草图。 作业: 设计本节课的复习流程 完成会考导引 * 苏教版通用技术《技术与设计2 》 苍南马站高中 陈平 专题复习 流程与设计 【问题1】这个相框的制作过程是一个流程吗? 流程:是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 也可以把流程理解为:为了一定的目的去做事情的顺序。 1、下列关于流程、时序、环节说法正确的是( ) A.流程中的环节一旦确定就不可以再分???????? B.任何流程都反映一定的时序,体现一定的环节C.时序就是完成一个环节的时间????????????? D.两个或两个以上的环节就构成流程 2、下列选项中,有反映流程的是〔 〕 A.从灵溪坐车到温州的路程 B.小李先喝了一碗汤,再吃饭 C.2011年5月25日太阳的东升西落 D.小铁锤加工过程中的三视图 流程要有时序和环节且是人有目的的活动 箭头、数字序号、时间…… 时序的特点: 可颠倒(前后无必然的关联) 不可颠倒(往往反映事物的性质和规律) 可同时进行(并行) (可以缩短工时,但需要一定的条件) B C D 6、以下不属于流程的表达的是( ) A 会考选择题答题技巧: 挖:仔细审题,分析题干,提炼信息 掘:梳理课程体系,建构知识结构 合:将“挖”和“掘”的信息综合起来 挖: 掘: 合: 1.小黄要在窗门边的横木条下安装一盏节能灯用于照明,电线已经绕在横木条上(如1所示)。图2、图3是工具和材料,图4是常规连接的灯座和电线。(浙江省2008年会考题) 小黄设计“电线接上灯座”的部分操作流程图如下,请你在答卷Ⅱ虚线框内将操作流程图补充完整。 断开电源 剥线 拧开灯座盖 拧上灯座盖 导线穿过灯座盖 两股导线打结 连接导线与接线柱 1 2 3 4 会考再现 集体的智慧是无穷的,合作的力量是无限的 画出制作相框的流程图 集体的智慧是无穷的,合作的力量是无限的 材料、工艺、设备、人员、资金和环境等 ①确定目标和明确任务 ②分析设计基本因素 C ④画流程图 (C) ⑤检测修改和优化方案 ③划分环节 确定时序(a) 流程设计的步骤 制作底座 制作笔筒 组装 准备材料 制作底座 制作笔筒 制作相框 组装 制作相框 流程就是质量,流程就是效率 表面处理 表面处理 流程的设计 A:塑料 断料 注塑 ? B:木材 加热 若改变材料: 设计流程时应该考虑: 材料、设备、工艺 人员、资金、环境…… 流程的设计 金属的加工流程: 金属的加工流程: 受加工形状影响 如图所示的零件,在圆钢上加工方头和孔时需要以下环节:①划线;②锉削;③钻孔;④锯割。 ——2009年6月请分析方头和孔的加工工艺,回答以下问题。(1)补充完整加工流程(在“ ▲ ”处填写序号)划线→ ▲ → ▲ → ▲ → ▲ 。 划线 锉削 锯割 划线 钻孔 有些环节可能需要重复! 流程的设计 总结设计流程的一般步骤? 确定目标,明确任务 分析基本因素 明确主要事项(步骤) 确定环节、时序 画出流程图 结束 能否达到目标要求 修改方案 否 生产活动: 提高效率 提高质量 节省资源 安全生产 提高经济效率 提高管理水平 保护环境 流程就是质量,流程就是效率 四个人一个小组合作制作中餐,大大节省了时间 游玩的路线的选择,先去最近的A地,再去稍远的B和最远的C,安排最短的路 成本优化 质量优化 用无切削法代替切削法加工锅,大大提高材料利用率 工期优化 工艺
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