怀化三中《文章写作与修改--捕捉“动情点”》课件1教学课件.ppt

捕捉“动情点” 感动“你我他” ——《文章写作与修改》（选修） 运思 ？？？ 家离学校很远，所以我总要起的早些，才能赶得上车去学校上课。然后您在我起来之前给我做好早饭，我端起如千斤重的饭碗哽咽了。冬天来了，风格外大，天又特别冷，在我沉醉在梦乡的时候，您已经找好我的棉衣和围巾了。当雨倾盆而落时，您不曾感觉到您的左臂已经被淋湿了吗？当你微笑地擦干脸上的汗时，您是否劳累而装成不累的样子呢？其实，我明白，您真的很累，我想送您一个精致的靠椅，让你好好休息一会。 ——《给妈妈的一封信》蒲宏强 老师寄语 你们是热血青年， 你们有丰富的情感世界， 我期待你们捕捉到“动情点”， 写出你们的心声， 感动“你我他”。 让我分享你们的年轻， 你们的忧愁， 你们的快乐 …… * 怀化三中：张瑞芳 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 难？ 法国雕刻家罗丹说过： “生活中的美是无处不在的， 对于我们的眼睛不是缺少美，而 是缺少发现。” ？？？ 法国文学家乔治·桑感慨地说： “生活中的点滴感动，永远存 在于只要我们伸出手，就可以捉 住它的地方。” ？？？ 写作中的运思， 关键是要捕捉“动情点”！！！ 感 悟 何为“动情点”？： 例：P42《噪音的世界》 或触动你的心灵， 或牵动你的情思， 或引发你的思考， 或启迪你的智慧。 情感的触发点。 探 究 如何抓住“动情点”？ 例：P44《冬天》（朱自清） 思考： 1、概括作者选取的三个冬天的生活场景； 2、用文中的一个词语形容三个片段的共同点。 两个概念：横断面、纵断面 探 究 （P43“知识导引”第六段） 探 究 温馨提示 让自己的心灵敏感起来 让自己的人生丰富起来 （前提） 挖掘生活的点滴 截取生活“横断面” 思考人生的真谛 （方法） 有一种快乐叫风雨同行 回顾生活的点滴 有一种感动叫分享 有一种牵手叫爱情 有一种精神叫勤奋 请选择一幅图片，展现你被触动被震撼的心。 作者的“动情点”恰恰就是读者的共鸣点。 几天前，却让我发现妈妈的另一个 瞬间。那天晚上，隐隐觉着秋风来袭， 喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分， 我开门、脱鞋、进屋，只见灯亮亮地开 着，电视机的声音喧嚣着，沙发上的你， 眼睛微眯着，似乎很想睡下，却又刻意 不让自己睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁 缓缓落下。一下子震撼，一股暖流上涌， 那是在爱中等待的妈妈你的睡姿。 ——《给妈妈的一封信》娄歆林 欣 赏 欣 赏 2、最高潮的“动情点” 应放在文章的什么位置？ 讨 论 1、“动情点” 与文章结构有什么关系？ 例：P45《回家》 思考：文章的三个“动情点” 这双脚每天都要跋涉两个小时山路。大雪封山也不例外。这个学生说，他从来没有迟到过。 练 笔 *