2017年中考复习《孙权劝学》精选.pptxVIP

中考课内文言文专题复习之孙权劝学《资治通鉴》司马光一 熟读课文、注解和译文1.课文读2遍2.注解读2遍3.译文读2遍复习课前反复朗读课文、注解、译文是唤醒记忆的最好方式！（2012年广东省语文理解性默写题）看待别人的进步，我们要有发展的眼光：正如《孙权劝学》中所说“口口口口，口口口口口口。 ” 本文选自 ，此书是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋 家， 、家，出自本课的两个成语： 、 。 《资治通鉴》司马光编年政治史学吴下阿蒙刮目相待文言文 复习的要点：一.解词 当权、当道卿今当涂掌事（ 当权、当道 ） 蒙辞以军中多务（ 推托 ）孤岂欲卿治经为博士邪（ 古时王侯的自称 ） （研究儒家经典 ）但当涉猎（ 粗略地阅读 ）见往事耳（历史 ）蒙乃始就学（于是、就 ）及鲁肃过寻阳（到了……的）（ ） 推托古时王侯的自称研究儒家经典粗略地阅读历史于是、就到到了……的时候文言文 复习的要点：卿今者才略（ 军事方面或政治方面的才干和谋略）即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ）大兄何见事之晚乎（ 认清事物 ）自以为大有所益 （ ）军事方面或政治方面的才干和谋略擦擦眼重新认清事物好处 孤岂欲卿治经为博士邪（）孰若 ：邪通耶与……相比如何见往事耳辞以军中多务以见路转溪头忽见。自以为大有所益大兄何见事之晚乎。卿今当涂掌事乃不知有汉乃当蒙乃始就学但当涉猎 一词多义：了解/发现用把显现以养父母、收族为意以为发现当权当窗理云鬓竟然对，对着于是应当 蒙乃始就学就: 指物作诗立就 不可不学可: 皆有可观者接近，靠近，趋向完成可以，能够值得古今异义：（1）蒙辞以军中多务。古义： 今义：（2）卿言多务，孰若孤？ 古义： 今义：（3）孤岂欲卿治经为博士邪！ 古义： 今义：（4）但当涉猎，见往事耳古义： 今义： 推辞辞别古时王侯的自称孤独当时专管经学传授的学官求学的最高学位了解看见（5）但当涉猎古义： 今义：（6）及鲁肃过寻阳古义： 今义：（7）即更刮目相待古义： 今义：（8）及鲁肃过寻阳古义： 今义：只、仅转折连词到了……时候以及重新更加到过去，经过通假字（1）卿今当涂掌事（2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 通“途”，道路。通“耶”，吗。文言文 复习的要点：成语积累①. “吴下阿蒙”比喻只有武略，但学识尚浅的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。②.“士别三日，刮目相待” 意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。翻译重点句子1 卿今当涂掌事，不可不学！2 蒙辞以军中多务。3 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。4 卿言多务，孰若孤？5 孤常读书，自以为大有所益。你如今执掌大权，管理政事，不能不学习！”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。我哪里是要你研究儒家经典做博士呀！只不过应当粗略地阅读，了解过去的历史罢了你说事务多，谁比得上我（的事务多）？我经常读书，自认为（读书对我）大有好处。6 蒙乃始就学。7 及鲁肃过寻阳，与蒙论议。8 卿今者才略，非复吴下阿蒙！9 士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！10 肃遂拜蒙母，结友而别。吕蒙于是开始从师学习。等到鲁肃到寻阳，跟吕蒙交谈议论事情。你现在的才干和谋略，不再是过去的吴下阿蒙啊！读书人分别几天，就要重新另眼相待，长兄你怎么看清事物这么晚呢？鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，，与吕蒙结为朋友才分别。文言文 复习的要点：①请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。说说孙权是如何劝的？从中你得到什么启示？（学习的必要性） 卿今当涂掌事，不可不学！但当涉猎，见往事耳。（学习的方法、目的） 卿言多务，孰若孤？（学习的可能性）孤常读书，自以为大有所益。（读书的益处）（1）孙权劝学，首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。（2）说话要条理清晰，劝说要讲究技巧。文言文 复习的要点： ②形象分析：根据文意，说说文中的三个人物的性格：孙权：是一位对部下严格要求，又能关心部下，善劝，并且能循循善诱的国君。是一位虚心听劝、知错能改、豪爽自信的大将军。吕蒙：鲁肃：是一位有识别人才的眼光并敬才爱才的人。文言文 复习的要点：道理 这则历史小故事要告诉人们什么道理？从吕蒙的故事中你得到什么启示？道理：告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。启示： 1）读书能使人增长才干，能增强自信，能获得别人的尊重。 2）学习可以健全人格。 3）劝说要讲究技巧。文言文 复习的要点：6.道理②从文中吕蒙由“吴下阿蒙”到被人“刮目相看”，你有什么启发？示例一：要虚心接纳别人好的建议，有则改之，无则加勉。示例二：读书