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七年级教学大纲 七年级上册 第一章 科学入门 第一节科学在我们身边 教学目标: 1．知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。2．了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系教学重点与难点：如何鼓励学生观察、思索身边的自然现象，引导他们自觉地提出疑问，激发探究的兴趣，形成对科学本质的理解。 第二节实验和观察 教学目标:1.?练习实验操作、记录，描述简单的实验现象?2.?了解实验和观察的意义、方法，熟悉实验室常用的仪器 教学重点： 1、激发学生学习《科学》的兴趣 ?2、对实验现象的观察、准确记录和描述教学难点：准确的记录和描述简单实验现象 第三节长度和体积的测量 教学目标：?1.知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。2.熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。3.学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度。 教学重点：正确使用刻度尺教学难点：如何激发学生的学习兴趣，自主学习 第四节温度的测量 ?教学目标：1、?知道温度表示物体的冷热程度。2、?了解温度计的结构和测量原理。3、?学会正确使用温度计和体温计，学会摄氏度的读法和写法。?教学重点和难点：了解温度计的工作原理和正确使用温度计。 第五节质量的测量 教学目标:1?了解质量的单位及单位之间的换算。2?理解质量的大小表示表示物体所含物质的多少。3?了解托盘天平的构造，托盘天平的使用和维护方法。教学重点：质量的概念、天平的使用方法教学难点：托盘天平的结构及使用方法 第六节时间的测量 教学目标:1、了解古今测量时间的仪器 2、掌握时间的单位及单位换算 3、加深理解时刻与时间间隔的区别 4、学会实验室用来及时的停表的使用和读数。 ?教学重难点重点：时间及其单位。停表的使用和读数。难点：停表的使用步骤及其读数的方法。 第七节科学探究 教学目标： 1、通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究，体验科学探究的一般方法，再通过对科学家的探究活动——天花和牛痘的故事，能让学生概括知道科学探究的一般过程。 2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现可以利用脚印判断身高，并找出脚印长和身高的比例关系。? 第二章 观察生物 第一节 生物与非生物 ?教学目标:1、会使用放大镜，能用放大镜观察事物。2、能够说出蜗牛的形态结构包括口，两对触角，眼，足，并能初步知道各部分的功能。3、知道蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。4、形成保护动物，爱护动物的态度。教学重难点:1、放大镜的使用方法2、蜗牛的形态结构。3、蜗牛的感觉。 第二节 常见的动物 教学目标：1、?理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略和“由于分类标准不一样，而分类结果也不一样”这一重要的分类思想。2、?理解脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称。3、?能说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称。 第三节 常见的植物 教学目标： 1、?能说出种子植物与无种子植物的主要区别； 2、能说出被子植物与裸子植物的区别和以及相关代表植物的名称3、说出蕨类植物苔藓植物藻类植物的重要区别和相关代表植物的名称4、说出蕨类植物的主要特征 教学重点：五大类植物的分类标准教学难点：理解分类必须依据一定的特征逐级进行 第四节 细胞 教学目标: 认识细胞的基本结构，对各种动植物细胞能有形象的认识。 知道细胞是生命活动的基本单位。 说出动物细胞和植物细胞的区别。 了解细胞的分裂、生长和分化 学习使用显微镜；学会制作简单装片；绘制细胞结构简图。 了解观察工具的发展及使用对生命科学微观领域研究的意义。 第五节 显微镜下的各种生物 教学目标： 1、了解单细胞生物是一个独立的生物体。2、学会用显微镜观察微生物。 3、说出组织的概念。4、能区分植物五大基本组织。5、说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能。教学重点：单细胞生物的主要特征，细菌和真菌的形态结构与特征，动植物的组织名称和功能。教学难点：原核生物与真核生物的区别，组织的结构与功能及分布。? 生物体的结构与层次 教学目标1、?说出器官、系统等的详细属性2、?区分生物体的营养器官与生殖器官（放在上一节课中）3、?说出消化系统的主要器官的名称和功能4、?说出人体的结构层次，初步建立生物体具有不同层次的结构与层次组成的理念5、?了解显微技术与科学的发展，了解技术和工具创新对科学发展的重要意义6、?学习团队合作的技能教学重点1、学生能描述生物体的结构层次：细胞→组织