家校合作精选.pptx

我们心中的家校合作小组成员：** ** 一、家校关系家庭是人降生后归属的第一个社会群体，处理好自己的家庭关系是社会伦理的根基所在，首先孝敬父母，赡养父母这是基本原则。其次互敬互爱，男女平等。最后抚养子女，教育子女是每个父母都必须承担的法律义务和责任。在家庭教育中这几点对孩子的教导和帮组是在学校教育中无法替代的。建立与学生家长之间平等合作的伦理关系，这样教师和学生家长的关系是一种平等合作的关系，是一种围绕学生全面健康发展而展开的伦理协作关系。教师应首先转变自己的“家校合作观”，教师对于家长而言，并无任何教育特权；尊重家长的人格，经验；教师应积极主动，以主动协调的积极友善态度出现在学生家长面前。二、学校该怎么做？学校方面的负责人就落在了班主任老师身上，班主任老师作为学生和家长之间的沟通者，对学生在校学习、生活的情况及时反馈给家长，并引导家长对孩子的学习习惯、行为习惯以及如何注意安全等做出正确的教育。学校应该有计划地组织教师积极深入学生家中进行家访，帮助家长学习更多指导孩子的方法，通过这样一系列活动的开展，家校教育效果将会明显增强，对学生的养成教育会有很大的提高。建立班级通讯网络。利用好网络平台，学校、班主任、科任老师注重与家长及时的指引和沟通。向家长宣传教育法律法规政策，组织家长做好评议学校的问卷工作。使学生家长更好地了解学校、支持学校，凝心聚力办好学校。 二、教师应该怎么做？对所有家长都必须一视同仁，教师必须清楚的认识到，不论学生家长的素质如何，与他们打交道都是自己分内必须要做的事，教师没有权力拒绝、挖苦、歧视任何一位家长，每位家长都是平等的。尊重所有家长所提出的意见和建议，并尊重家长指出学校工作不足的权利。教师应该谦虚谨慎，保持一种开放吸纳的心态尊重家长提出的意见。多给家长一些必要的宽容与谅解，对家长们的期待与要求要恰当，不能过于苛刻，用一颗宽容 友善的心来对待自己的学生和学生家长。三、家长应该 怎么做？家长要充分尊重老师，增进理解，积极主动的参与到家校共育工作中，及时对学校工作经行了解，才能更全面地了解自己的孩子在校的学习情况。学生良好习惯的逐步养成，单靠学校教育是鞭长莫及的，特别需要家长的有力配合，社会的大力支持。树立家校共育观念，提高家长教子水平，充分调动他们参与学校教育工作的积极性。家长在家庭中还应以身作则为孩子树立正确的家庭观念努力营造和谐的家庭氛围，在生活中遇到难以解决的教育问题时及时与老师沟通。四、实施策略增强教师的社会责任意识② 建立实质性的“家校合作”制度③ 培育教师的社会印象管理策略④ 修养教师良心与完善社会监督五、我的老师_标清.flv具体案例影片（我的老师） 影评：谁没有曾经年少，谁没有在年少时犯错，当我们在年少时犯错时往往得到是老师和家长的打骂，周围人的不理解，在错误的道路上越走越远，直到不可收拾。 而在《我的老师》中，这位老师用他的爱，他的关心，拯救可7个曾经吸毒的孩子，用他的爱去关心他们，去抚慰他们受伤的心，让他们感觉到温暖，让他们知道没有被放弃，前途依然是光明了，这7个孩子是幸运的，能遇到这样的好老师。家庭疏于管教，学校和家长脱离联系这时如果连老师也放任不管，学生今后该怎么办，通过影片我想大家都会有所感悟！ 谢谢聆听！ 不足之处请批评指正请在此页填写作品信息（此页非设计模板）请在此页阐述作品设计理念（此页非设计模板）请在此页阐述作品设计理念（此页非设计模板）