教师 分.doc

1. 与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 2. 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的，使规律充分发挥作用。 (填空 ) 3. _就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4. 是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 ) 5. 一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 ) 6. 作为一名教师，肩负着“”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7. 是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。 (填空 ) 8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9. 是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 ) 10. 是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11. 对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。 (单选 ) A学习方法 B教学理念 C教学模式 D教学手段 12. 粉笔字的书写特点有（）。 (单选 ) A不规范性 B快速性 C非实践性 13. “（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 ) A身法 B笔式 C腕力 D屈膝 14. 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。 (单选 ) A标本 B实物 C模型 D以上都不是 15. （）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。 (单选 ) A透射式幻灯机 B放映机 C幻灯片 D计算机 16. （）调查者与调查对象(个人或集体)面对面谈话，收集口述材料。 (单选 ) A访问调查 B问卷调查 C个案调查 D文献调查 17. （）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。 (单选 ) A访问调查 B问卷调查 C个案调查 D文献调查 18. （）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 ) A调查 B总体 C样本 D抽样 19. 根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（）。 (单选 ) A经验总结报告 B调查报告 C实验报告 D专论 20. （）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。 (单选 ) A结论 B参考文献 C正文 D导言 21. （）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。 (单选 ) A教育实施 B教育计划 C教育实验 D教学方法 22. （）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。 (单选 ) A板报稿 B教案 C试卷分析报告 D申请书 23. （）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。 (单选 ) A行为训练法 B活动教育法 C环境陶冶法 D品德考核法 24. 教师在教学时应严格遵循学科的要求，不可（）。 (单选 ) A庸俗化 B长久化 C短暂 D静态运动 25. 懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。 (单选 ) A关键 B核心 C理念 D原因 26. 教师必须依据教育（）、严格的操作程序和国家的要求行动。 (单选 ) A规律 B方法 C法规 D习俗 27. 班主任必备的首要条件是（）。 (单选 ) A责任心 B细心 C耐心 D爱心 28. （）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为 (单选 ) A责任心 B细心 C耐心 D爱心 29. 教师教育思想的转变是()的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。 (单选 ) A根本性 B基础性 C长久性 D暂时性 30. 课程的改变带来的是学习（）的改变。 (单选 ) A环境 B资料 C方式 D目的 31. 教师通用能力的主要内容包括（）。 (多选 ) A有效协调人际关系与沟通表达的能力 B问题解决与研究的能力 C创新性思维与实践的能力 D批判性反思与不断学习的能力 32. 教学板通常包括（）。 (多选 ) A黑板 B磁性板 C白板 D示教板 33. 按教学任务分类，电教教材可分为（）。 (多选 ) A系统课程教材 B章节课程教材 C专题电教教材 D片段电教教材 34. 教学实验常用模式包括（）。 (多选 ) A单组实验 B等组实验 C轮组实验 D化