苏教版六级下册 夜晚的实验.ppt

你知道飞机在夜晚为什么能安全飞行吗？ 雷 达 那是因为飞机上装有雷达。 蝙 蝠 你知道吗？科学家是从蝙蝠身上受到的启示发明雷达的。 蝙蝠和雷达 12 夜晚的实验 ——陈艳玲 1.学会生字词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文主要内容，理清文章脉络。 自学展示一 我能读好生字、词语。 我能理解下列词语。 喧腾 障碍 薄膜 洞察 领域 恩惠 自学展示二 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 自学展示三 讨论：读了课文，我了解了这些内容。 蝙蝠夜行 引起好奇多次实验 得到结论引发研究 带来恩惠 （1） （2—6） （7—9） 拉扎罗·斯帕拉捷（1729—1799），意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生理等方面都有深入的研究。他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究提供了理论基础。此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年2月11日因病与世长辞，终年70岁。 认识斯帕拉捷。 自学展示四 目标测评 近义词： 喧腾—— 意料—— 辨别—— 洞察—— 反义词： 辨别—— 自学引路 1.认真读课文第1自然段，说一说你从斯帕拉捷身上看到了什么品质（抓住重点词句体会）？ 2.读课文第2——6自然段，思考：（1）斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？由此，他得出了什么结论？ （2）斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？ 3.搜集有关“超声波”为人类作出贡献的资料。 1.能联系课文语言环境，懂得文中引号的用法。 2.通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断探索、大胆实验、潜心研究，不断利用科学技术造福人类。 读一读课文第1自然段，说一说你从斯帕拉捷身上看到了什么品质（抓住重点词句体会）？ 观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。 （1）他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 自学展示一  默读课文第2——6自然段，思考：（1）斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？由此，他得出了什么结论？ （2）斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？ 自学展示二 次数 做法 结果 结论 1 2 3 4 蒙上眼睛 敏捷轻松 油漆涂身 没有影响 堵住耳朵 跌落在地 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的呀！ 堵住鼻子 轻盈敏捷 小组合作完成表格： 详写 略写 略写 稍详 只要细心观察、善于思考、不断探索、大胆实验、潜心研究，就一定会成功。 斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 1.这段话有什么特点？在文中起什么作用？ 2.本段中为什么“穿透、听” 要加上双引号？ 承上启下 表示具有特殊含义的词语。 自学展示三 过渡段 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上所起的作用是什么？ 过渡句，引起下文 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”......自由飞翔，捕捉食物。 人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为“超声波”。 表示着重论述的对象。 （1）你知道“超声波”的工作原理吗？ （2）你知道“超声波”为人类做出了哪些贡献？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 表示行文中的直接引用。 超声波工作原理   汽车倒车雷达 彩色B超机 超声波的应用 雷 达 超声波洗衣机 驱 蚊 器 我能填空： 目标测评 　　斯帕拉捷（　　　　　　　　　　　　） 时，常常看到（　　　　　　　　　　　　） 的现象，产生好奇：（　　　　　　　　　）？ 自学引路 1.预习13课，学会生字词语，并能理解新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清文章脉络，了解课文的主要内容。 4.搜集有关海洋的资料。