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小学XX学年度第二学期语文教研组工作计划 小学XX学年度第二学期语文教研组工作计划 一、指导思想 　　以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《xx市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，继续贯彻落实区语文教学工作精神，结合本学期教学计划，扎实做好课堂教学五环节工作，开展以新课标为中心的教研组、备课组活动，立足教研，营造浓郁的教研氛围。 二、工作重点 　　、继续学习《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《语文课程标准》，提高对新课程的认识。 　　2、继续开展青年教师业务练兵活动，促进青年教师专业化发展。 　　3、集思广益，发挥团队，切实做好学生课外阅读活动，扩大学生阅读量，提升人文素养。 三、具体工作 （一）继续做好常规工作 ●备课 　　根据各年级课标要求，期初制定好各单元教学计划;包括教学进度，教学内容，班级学生语文学习现状分析，整改措施等，备课可沿用之前的教案，但每课的主备人要提供详案给组内成员，其余课文教学设计留有修改痕迹。期初各备课组利用备课组活动，制定好教学计划。用电子文档形式上传给教研组长。期末检查的内容主要分为：不少于30%的教案修改和教学反思。 ●上课 　　延续上学期听评课制度。一学期校内听课不少于10节，（可以重复听相同的课。 　　听课评课要求：请开课教师准备教案（注意格式，旁边留空，下面也留空），听课前发给听课老师。听课教师边听边评仪（在下发的教案旁），。评课提几点建议：好的地方标五角星，需改进或认为不足的地方，写上建议。评课字迹端正，要详细一点，不要很简单的就几个字。旁边空格写教学环节的听课意见。教案下面要写对一节课总的评价。听课结束上交教案,当天完成。次日上交教研组长，以作统计。 ●作业 　　本着减负增效的原则，严格控制作业量，重视学生书写质量，老师设计或选择的练习的题型以八个综合练习为主，不额外大量增加学生课业负担。对于学生作业及时批改与订正，多用鼓励批注符号和语言，提高学生做作业的兴趣。本学期，一二年级继续强化学生的写字本，一年级可以增加写句练习本，二年级增加看图写话作业。三～五年级继续落实好四篇大作文，（期末检查）要求同第一学期。同时增加周记本。老师要在周记本上与学生进行互动。（期中检查） 注意点： 　　（1）作业批改继续用等第，优、良、合格、需努力，提倡写激励性的评语，低年级可等第加五角星。 　　（2）1--—4年级进行写字过关考试，时间定在5月份。（一、二年级铅笔，三年级钢笔，四年级毛笔，由于五年级参加区的写字过关考试，故不参加学校组织的写字过关考试）根据作业的检查以及写字过关考试，学校将举行作业展评 　　●辅导。继续开展“蓝天下的挚爱”活动，关注学困生，有针对性地为学困生补课，并做好“蓝天下的挚爱”辅导记录。 　　●考查。对教师开展制定“双向细目表”培训，各年级积极开展等第制评价的实践探索。 　　（二）继续开展形式多样的教研组备课组教研活动，形成良好的教研氛围 　　、每次教研组、备课组活动做到定时间（每周一下午）；定内容（围绕平时教学中存在的最大问题作为研究的主题开展活动）；活动形式多样化：（1）理论学习；（2）集体备课；（3）观课评课活动，积极尝试基于课堂教学改进的课例研究；（4）论坛；（5）主题教研活动等；组长定好主题和中心发言人。每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录，做到有交流，多探讨，体现过程性。 2、期末由备课组长进行各组的课题汇报。 　　3、学校将组织评选优秀论文、案例等经验编辑成册。 说明： 　　※教研组计划第三周、备课组计划第四周上传校园网， 　　※积极参加教导处组织的的组长会议，认真进行工作汇报。 　　（三）开展系列教学活动，促进教师专业化发展 　　、教龄1----5年青年教师“三个一”的评比活动： 序号 年级学科 上课教师 上课班级 上课时间 评委 二语 乔嘉薇 二（6） 3月29日 （上午第一节） 区教研员、兄弟学校的校长 　　学校行政人员：盛月琴、沈忠华、毛秀敏、方桂华、顾志英 2 一语 邱晓红 一（5） 3月29日 （上午第二节） 3 一语 张燕（小） 一（1） 3月29日 （上午第三节） 4 一语 张如春 一（4） 3月30日 （上午第一节） 5 五语 徐晶 五（2） 3月30日 （上午第二节） 6 三语 金铭 三（6） 3月30日 （上午第三节） 征文比赛：4月29日 教育故事演讲比赛:5月16日 2、考核课 　　其余老师在组内上一节考核课。上课时间自定，按一定格式上交教学设计（内容、上课时间、教学问题、目标、两纲渗透点、学情分析、教材分析、教学过程及教学反思等）部分老师上班队会课（另外安排） 3、搭建平台，开展新教师帮教研讨活动 　　（1）校内：开展新老教师传、帮、带活动，要求青年教