宁波化学区域教研活动《元素周期律》课件.pptVIP

课题:探索元素间的内在规律 元素周期律的发现者 ——门捷列夫 核外电子排布 小结： 随着原子序数的递增 当一回门捷列夫 活动一： 18种元素可以排成几行、几列？并说明理由。 板书设计： 一、随着原子序数的递增 原子核外电子排布（结构） 元素 原子半径 体现 决定 呈现周期性变化 化合价 （性质） 金属性和非金属性 二、元素周期律实质： 1869年 俄国 门捷列夫发现元素周期律 让我们记住这一个个令人 起敬的名字和他们的发现 1829年 法国 德贝莱纳提出三元素组学说 能力提升 方法线 结构 性质 实验 验证 决定 反映 随着原子序数的递增 核外电子排布呈周期性变化 元素性质呈周期性变化 元素周期律 最外层电子数 1→8 原子半径 化合价 决定了 归纳出 引起了 元素化学性质（金属性、非金属性）变化 知识线 ＋1 0 化 合 价 ＋1 0 ＋2 ＋3 －4 ＋4 ＋5 －3 －2 －1 第一行 ＋1 0 ＋2 ＋3 －4 ＋4 ＋5 －3 －2 －1 ＋6 ＋7 第二行 第三行 探究元素化合价的变化规律 * * 化学的这种发展不仅向人们提出了 整理和概括这些经验材料的要求，而且 也为这种整理工作使之上升为理论提供 了相当充分的条件。 18世纪中叶至19世纪中叶，随着 生产和科学实验的大发展，大量元素 被发现，化学语言的字母表——元素表 上的成员在快速增加。 宁波效实中学 郑雅敏 任务:编排化学元素表； 目的:寻找元素间内在规律； 活动与探究一: 提示:按一定的方法先给元 素分类,再找寻规律. 每隔8个元素 元素性质就出现周期性的重复 门捷列夫 门氏手稿 Ti=50 Zr=90 ？=180 V=51 Nb=94 Ta=182 Cr=52 Mo=96 W=186 Mn=55 Rh=104.4 Pt=197.44 Fe=56 Ru=104.4 Ir=198 Ni=Co=59 Pd=106.6 Os=199 H=1 Cu=63.4 Ag=108 Hg=200 Be=9.4 Mg=24 Zn=65.2 Cd=112 B=11 Al=27.4 ?=68 Ur=116 Au=197? C=12 Si=28 ?=70 Sn=118 N=14 P=31 As=75 Sb=122 Bi=210 O=16 S=32 Se=79.4 Te=128? F=19 Cl=35.5 Br=80 I=127 Li=7 Na=23 K=39 Rb=85.4 Cs=133 Tl=204 Ca=40 Sr=87.6 Ba=137 Pb=207 ?=45 Ce=92 ?Er=56 La=94 ?Yt=66 Di=95 In=75 Th=118? 门捷列夫的第一张周期表 氩 氯 硫 磷 硅 铝 镁 钠 氖 氟 氧 氮 碳 硼 铍 锂 氦 氢 ＋1 0 化 合 价 0 ＋4 ＋1 ＋2 ＋3 ＋5 －4 －3 －2 －1 第一行 －4 －3 －2 －1 ＋1 0 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋6 ＋7 第二行 第三行 探究元素化合价的变化规律 探究元素化合价的变化规律 结论：随原子序数的递增元素化合价呈现周期性变化 原 子 半 径 Na～Cl Li～F 原子半径的变化 元素 152pm 64pm 大 小 186pm 99pm 大 小 信息提示！ 元素的金属性与非金属性强弱判断方法 元素 金属性： 单质越容易从水或酸中置换出氢气，或该元素最高价氧化物的水化物的碱性越强，金属性越强。 设计实验证明Na、Mg、Al的金属性强弱。 活动与探究二: （实验1）取一小块绿豆般大小的金属钠，用滤纸吸干其 表面的煤油。在一只250mL烧杯中加入少量的 水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入 烧杯中，观察并记录实验现象。 完成下列实验。 1.用镊子夹取一小块金属钠 2.用滤纸吸干钠表面的煤油 （小心，金属钠有腐蚀性，不要接触到皮肤!） （实验2）取两个试管,将已用砂纸打磨除去氧化膜的两小 段镁条和一片铝片分别放入试管中，向试管中 加入适量的水，再向水中滴加酚酞溶液，观察