陕西国培自主选学坊主操作手册.doc

“国培计划（2014）”——陕西省中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训 坊主工作指导手册 / 全国中小学教师继续教育网 二〇一四年 一、学员考核及学习进度安排 （一）学员考核表 序号 考评内容 考评标准 分值 1 课程学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×30分。本项考核满分为30分。 30分 学习回顾 按要求完成两门学科必修课后思考题，每题5分，满分10分。 10分 2 主题研讨与答疑 参与工作坊及学科论坛研讨活动，在论坛中发表主题帖或回复其他学员主题帖均可得1分，本项满分15分。 15分 3 阅读简报 培训过程中，阅读不少于5期简报（项目简报、学科简报、区域简报、工作坊简报等），每点击观看1个简报记1分。 5分 观看专家视频答疑 培训过程中，观看不少于5次的专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记1分。 5分 4 校本研修作业 在培训过程中，提交一份“三备两磨岗位实践”作业，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交校本作业或者提交的作业有抄袭现象此项考核记0分。作业提交记10分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。? 15分 5 研修总结 完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的模板提交（模板另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。? 20分 奖励加分 根据学员参加项目各类研修活动（请学员关注研修活动栏目，继教网将在此栏目中组织主题研修活动，欢迎各位学员积极参与）、论坛研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对工作坊做出贡献等情况，继教网专家对学员进行奖励加分。 每位学员加分最高不超过10分。 10分 备注 学员研修考核总计达60分即为合格。 （二）学员学习进度安排 阶段 日期 学习进度安排 启动预热阶段 10月1日—— 10月17日 1. 登录培训平台，熟悉流程，了解考核方案。 2. 完成预热模块。 课程学习、研讨阶段 10月18日—— 11月11日 1. 按平台中已经布置好的模块学习顺序完成模块内容的学习，提交学习回顾小作业。 2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。 3. 积极参与研讨交流活动，在论坛中发表主题帖和回复帖；积极参与教师社区中的大赛类活动。 校本研修与实践反思阶段 11月12日—— 12月9日 1. 按照要求，根据模板提交一份原创的“三备两磨岗位实践”作业和一份原创的“个人研修总结”。 2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。 3. 积极参与研讨交流活动，在论坛中发表主题帖和回复帖；积极参与教师社区中的大赛类活动。 总结评优阶段 12月10日——12月30日 1．阅读各类简报。 2．积极进行网上交流研讨，学习有关培训成果。 3. 查看考核方案，认真核对自己的各个考核项是否完成，补齐前面未完成的学习任务。 二、坊主工作职责 （一）坊主工作职责 坊主负责工作坊学员学习指导，组织并引领学员开展各种教学活动，组织工作坊学员研讨，审核研修成果，确保教学顺利进行，确保培训质量。具体工作职责如下： 1. 熟悉平台和相关培训安排。熟悉平台操作、课程设置、培训流程、进度安排、考核要求，了解培训实施方案及相关制度等。 2. 引领并指导学员登录平台。培训前组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员提出的问题和困惑，全面掌握工作坊每位学员培训状态，使工作坊学员全部顺利完成远程培训。 3. 批阅学员作业和研修总结。督促学员按时保质完成并提交校本研修作业（“三备两磨岗位实践”作业）和“个人研修总结”，做到及时、无遗漏地阅看、批改和点评；检查其原创性，及时推荐学员的优秀作业和研修总结，推优作品不超过10%。 4.指导、督促学员学习。了解自己工作坊内学员的基本情况，建立工作坊QQ群等沟通渠道，及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求；督促学员登陆并按培训安排完成培训内容；解决学员在培训中遇到的问题，或及时上报不能解决的问题；组织开展3次有主题的研讨活动并以简报形式总结发布在平台；协助管理员对学习不积极的学员通过各种方式进行督促。 5. 编写并发布工作坊简报。培训期间要完成3期简报，通过工作坊简报展示工作坊研修成果，工作坊研讨活动的开展情况，学习情况，表扬学习积极的学员，引导学员进行有效学习。 6.做好培训总结工作。培训结束后，培训情况 启动预热阶段 10月13日——10月17日 1. 登录培训平台，熟悉流程，了解学员的考核方案；建立