备战09年诗词鉴赏题型例谈.doc

备战09年诗词鉴赏题型例谈 马鞍中学 冯述田 一、典型考题 （1）写出诗歌中运用的表现手法——典故。 如，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）采用的是诗歌中哪种表现手法？； 再如，“闲来垂钓碧溪上”（李白《行路难（其一）》）一句运用了什么手法？表达了作者什么愿望？ 用典（运用典故）（1分） 表达自己的政治抱负。（1分） （2）对诗句内容的理解。 “‘家书抵万金’一句写出了当时 的情况，表达了作者 的心情，自然地使人产生共鸣，成为千古传诵的名句。（《春 望》）”； （战火连续不断）与家人消息隔绝已久（1分，意对即可） 久盼音讯不至的迫切（1分，写到与加点字意思相近的词语即可） “颔联中的既言事，又写景的两个短语是 （《使至塞上》）”。 出汉塞 入胡天 （3）对诗句的赏析。 如，“请你对“持节云中，何日遣冯唐？”一句作一点赏析”（ 苏轼《江城子·密州出猎》）。 词人运用典故，（1分）以魏尚自喻，委婉含蓄希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己。 (1分) 又如，“‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’一句历来为人们所称道，请你说说好在哪里。（《春望》） 一、诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”“恨别”之悲。 二、诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 （4）把握诗词中的“词（诗）眼”。 如，贯穿全词的“词眼”是 。（苏轼《江城子·密州出猎》） 又如，全词以一个“______”字，总领下文，通览全篇。这是作者郁积胸中的一腔无法施展的报国之志的体现。（苏轼《江城子·密州出猎》）” （5）分析诗词中蕴含的情感。 如，本词上阕写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人___ ________的豪情壮志。（苏轼《江城子·密州出猎） 渴望报效国家（或：渴望建功立业）（1分） 又如，诗人还以“征蓬”、“归雁”自比，在叙事写景中传达出一种 的内心情感。（王维《使至塞上》） 落寞、失意、伤感、失落 、 惆怅等（答出其中任意一点皆可） （6）揣摩词语运用的妙处。 1、“暂凭杯酒长精神”中的“暂”字有何表达效果？（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 表达诗人复杂的思想感情。既有要乐观面队未来之情，又难掩对前途的渺茫之感（2分） 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”中“会”字用得好，请你说说好在哪里。 “会”是“定当”的意思，表现了作者渴望建功立业、杀敌报国的决心。（2分） 3、“千骑卷平冈”一句中的“卷”字用的好，请你说说好在哪里。（苏轼《江城子·密州出猎》） 一个“卷”字生动凝练地表现出太守率领的打猎队伍行走之快，（1分）如磅礴倾涛般越过小山岗，气势雄壮。（1分） 4、“白头搔更短”的“搔”字用得好，请你说说好在哪里。(杜甫《春望》) （2）(2分)“搔”，即抓挠，这个词生动形象，传神地写出了诗人愁绪缠绕、心绪烦乱的情态，表现了诗人忧国忧民的情感（赏析词的生动性1分，说出表达的情感1分。意对即可） 5、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的“钟”用的好在那里？ 钟：聚集（1分），运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。（1分） 6、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅”用的好在那里？ 溅：移情于物，以花喻人（1分），因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。（1分）