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外国教育史第一讲 外国古代、近代教育
第一讲 外国古代、近代教育 命题思路一 考查“三杰”：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想与教育实践 1. （北京师大1996、1999年，南京大学2003年，南京理工2006年）名词解释：“七艺” 2．（北京师大2005年）名词解释：苏格拉底法 （中山大学2005年）简答题：释“精神助产术” 3.（哈师大2004年）简答题：简述柏拉图主要教育思想。 4．（湖南师大2006年）分析题：亚里士多德和谐发展的启示。 5. （华中师大2003年）简答题：简答题：亚里士多德将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么？ 命题思路二 考查西欧近代教育思想家的思想及实践 1．（湖南师范大学2006年）名词解释：泛智教育 2. （哈师大2004年）简答题：简述夸美纽斯教育理论的两大支柱。 3. （湖南师大2004年） 简答题：卢梭自然教育思想的启示。 （华中科技大学2004年）论述题：评述卢梭的教育思想及其历史意义。 4. （华中师大2002年）论述题：卢梭与夸美纽斯的自然教育理论比较。 5. （湖南师大2002年）简答题：裴斯泰洛齐关于和谐发展教育的基本观点。 6.(教育学统考2008年)简答题:简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。 7. （北京师大2002年）论述题：分析赫尔巴特“教学形式阶段”思想的理论基础，并以此为例，具体说明赫尔巴特将教育科学建立在心理学基础之上所做的努力。 8.（教育学统考2010）简答题： 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。 * *
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