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评析题的答法 ①先判断（定性，属于何种性质的行为）。 ②分析这种行为（定性的理由，行为的意义和危害等） ③如果行为是错误的，正确的做法是什么。 类型题：启示类、“看法、认识”类、说明了…… * 公布分析发财 例4：一年一度的全国人民代表大会，已经成为展现中国政治文明的重要窗口。会议期间，近3000名全国人大代表共聚一堂。畅所欲言。他们的每一次发言、每一个表决，都体现了广大人民的意志。政府工作报告等六个报告提请大会审议，公诸报端，让公众看到相关机构做了什么、要做什么。人民日报人民网的“两会调查”已进行到第九年。参与网友数以百万计…… 上述材料体现了你在思想品德课上 所学的哪些观点? * 公布分析发财 例4：①在我国，人民是国家的主人，享有当家作主 的权利，有权决定国家的重大事务。 ②人民代表大会是人民行使当家作主权力的机 关。 ③人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。 ④全国人大地位最高，其他中央国家机关都对 它负责、并受它监督。 ⑤全国人大是最高国家权力机关，享有监督权。 ⑥公民行使监督权的渠道很多，网络是最快捷、 方便的渠道之一。 * 公布分析发财 例5：（09年太原中考题）2009年5月。某报对部分读者就青少年教育问题进行了调查。在回答“父母对子女哪些素质的培养会使其受益终身”这一问题时。 读者大多选择了要培养孩子的进取心、自信心、良好的行为习惯、诚信的品质、坚强的意志以及广泛的兴趣爱好等内容。 请你参考下表中的示例，对读者选择这些内容的原因作出分析。 * 公布分析发财 二、研究本地区中考试题与答案的特点，加强中考复习的针对性。 （1）山西省中考试题突出社会热点。 （2）山西省中考试题注重对青少年思想和行为的考查。 （3）山西省中考试题体现地方性的特色，与本地区实际相联系。 （4）山西省中考试题的答案与中央政策相关。 * 公布分析发财 1、2010年山西省中考第15题：分析说明题， （2）结合材料三说明在2009年世界金融危机的严重冲击中，中国经济增长能成功实现“保八”目标的主要原因是什么？ 2、2009年山西省中考第13题：对13亿中国人来说，2008年是极不平凡、极不寻常的一年。这一年承载着太多的泪水和感动，以至于 2008年度“感动中国”特别奖授予了全体“中国人”! * 公布分析发财 3、（2008年14题实践探究题）2008年3月24日，第29届北京夏季奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃后。于3月31日抵达北京，开始了以“和谐之旅”为主题。以“点燃激情，传递梦想”为口号的火炬接力。奥运火炬传递即将进入我省，三晋大地上，神圣之火与文明之光将交相辉映。为了迎接奥运圣火的到来，学校开展了丰富多彩的“为奥运加油、为北京祝福”的活动。 复习时要注意与热点相联系 * 公布分析发财 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 一、在复习的过程中，要关注学生不断出现的问题。 学生最普遍的问题是： 答不全、答不准、不会答。 * 公布分析发财 2、对知识理解的不透彻，做答案时，不可能想到这一点。 （1）答不全 1、学生对有些知识不熟悉，出现盲点， 答题时便想不到了。 答不全 原 因 * 公布分析发财 例1：中共十七大报告中首次指出：“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。 国家“创造条件让更多群众拥有财产性收入”说明了什么? * 公布分析发财 例1答案：①我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 ②共同富裕是社会主义的根本原则。 ③中国共产党始终代表最广大人民的利益。 * 公布分析发财 1、让学生熟悉知识 （1）答不全 解决的对策 明确知识点 构建知识体系 2、突破难点知识 理论联系实际讲透 练习相关题目 * 公布分析发财 维度 层 次（从低到高排列） 认 识 程 度 标 准 知道——对于事实或道理有认识；懂得。 了解——明白、懂得。 懂得——知道（意义、做法等）。 分辨——辨别，根据不同事物的特点在认识上加以区分。 认识——能确定某一人或事物是这个人或事物而不是