科学发展观调研报告_0.docxVIP

科学发展观调研报告科学发展观调研报告调研时间：XX-10-30调研地点：校长办公室调研人员：全体教师调研主题：规范学校管理提高教育教学质量　　调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题，推动学校教育教学质量。调研过程：集体讨论，发表自己的看法和观点调研总结：　　通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校提高教育教学质量相结合，做到统筹兼顾，全面分析。　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。　　此次对科学发展观的调研，明确了影响学校管理，提高质量的问题：第一，学校领导班子自身素质有待提高，工作方法有待改进。第二，学校教学质量有待进一步提高，影响我校教学质量的提高有以下几方面的因素：1、师资队伍建设有待加强，专任教师极为短缺，人才结构不尽合理。2、学校各项制度有待进一步完善，特别是教师的教学成绩奖罚制度有待进一步完善。3、特色学校的创建工作有待进一步落实。4、教师的备课、批改作业有待进一步规范。5、更进一步加强教师业务素质的提高，扎实有效推进新课改。　　为了学习落实科学发展观，规范学校管理，提高教学质量，我们必须从以下几个方面努力：　　一、加强领导的理论学习，提高自身素质，改进工作方法，深入群众。　　二、努力提高学校教育教学质量，使全体教师认识到：教研兴校，质量立校是兴校之本、强校之本。　　三、加强教师的业务学习，积极参与新课改，大胆尝试自主、合作、探究、参与式的教学方式。　　四、努力探索特色学校创建的新路子，使特色学校创建工作锦上添花。　　五、努力打造平安校园，整治学校周边不良环境，为学校提高教育教学质量扫除障碍。