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第一章 学前教育学的对象、内容及发展 学前教育与学前教育学 学前教育理论的发展 学前教育学的学习与研究方法 第一节 学前教育与学前教育学 一、学前教育的概念及界定 （一）什么是教育？ 广义，凡是能增进人们知识、技能、身体健康，形成或改变人们思想意识的活动。 狭义，专指学校教育，指由接受过训练的专职人员在专门的教育活动场所根据社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者进行的知识技能传授、思想品德等旨在促进身心发各方面展的活动的总和 （二）什么是学前教育？ 黄人颂：“学前教育是指从初生到6岁儿童的教育。” 粱志焱认为：“学前教育是对出生到入学前的儿童所进行的教育。” ▲学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响，它的教育对象包括胎儿、婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6、7岁）。 胎儿 学前教育 （教育现象及教育活动） 幼儿教育：三岁——六岁 概论：对婴幼儿教育做统一论述 学前教育学 婴儿教育：婴儿的特点及具体教 （理论体系） 育内容、手段、方法等。