乐安学区二00七年工作总结：.doc

乐安学区二00七年工作总结： 三台县乐安学区2006——2007学年工作总结 2006－2007学年，乐安中心教办在县教育局的科学管理和正确指导下，紧紧围绕“抓安全保稳定，抓队伍塑形象，抓质量促发展”的工作思路，认真落实教育主管部门各项方针政策，积极稳妥推进各项教育改革,不断开创学区教育新局面,进一步巩固和提高了学区教育质量和办学水平。现就一年来的主要工作作如下汇报： 一、狠抓两支队伍建设，塑学区教育良好形象 为了适应教育发展的新形势，促进学区教育工作再上新台阶，建设一支高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的干部队伍是关键。为此，我们始终高度重视了干部队伍建设。 1、深入开展了领导干部作风整顿建设活动。我们按照县教育局党委的安排，成立了领导机构，配合局联系学区领导按要求对辖区学校各个阶段的工作进行了督促、检查。在活动中，学区50名中层以上领导干部加强学习，广泛征求意见，深入开展批评和自我批评，查找问题，积极整改，形成读书笔记达人均8000字以上，召开专题民主生活会13校次，形成班子、个人剖析、整改方案126份。通过活动的开展，使学区干部作风进一步深入，“用心想事、用心谋事、用心干事”的思想深入人心，极大的推动了学区各项工作。。 2、抓培养培训，进一步提高领导干部的政策理论水平。一是认真学习和贯彻了党的方针、政策及教育法律法规；二是以会代训，本年度教办组织召开了6次全体领导干部会，28次校长会，33次业务领导会，提高了领导干部的政策理论水平，确保了政令畅通；三是严格执行领导干部廉洁从政、请示报告、分工协作等制度，规范了干部行为；四是严格干部兼课及其监督、考核，并随时抽查，本年度，学校领导均按要求兼任了课程，其中，兼任毕业班统考学科的达19人，去秋、今春教办均将干部兼课情况进行了专项通报；五是加强了学校工作交流，我们在学区内统一了学校学月工作报告格式及内容，并编辑成《工作交流》供各学校学习，以相互促进，提高整体管理水平；六是组织举办了两期领导干部培训班，就干部角色意识、学校常规管理、阶段性重点工作、干部礼仪等方面进行了培训、指导。通过培训，教办和各学校领导班子形成了民主、团结、务实的工作作风。 3、讲师德，树师风，积极推进教师成长工程，努力建设一支高素质的教师队伍。一是大力强化师德师风建设；按县教育局文件要求，教办及学校均成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风学习考核制度，层层签订了目标责任书，各校坚持了每月进行师德师风讨论，每月开展评教、评学和师德量化考核活动，进一步规范了教师的教育教学行为。二是去秋12月，配合县教育局、教师进修校成功举行了教育讲师团送教下乡活动，学区分管德育工作领导、班主任共150余人接受了培训、辅导；三是积极送培；本年度辖区按要求组织256人次参加了上级组织的各种培训；四是认真组织了第二轮教师专业文化考试，学区268人参考，其中优秀156人，优秀率达58.2%。 4、大兴学习之风，努力促进教师专业化成长；今春4月，我们在学区广泛开展了读书学习、建学习型学校活动，要求各学校组织教师通过书籍、业务杂志、网络学习等方式，自下而上、自上而下的，向教办层层推荐优秀书目，教办组织评选后进行公布，供学校教师参考学习；目前，此项工作已进入学校推荐阶段。 二、以校园文化建设为突破口，以平安校园创建为契机，结合清洁农村大行动，进一步优化学校育人环境，浓厚育人氛围，抓好学校德育、法制教育工作 一是指导学校结合实际制定校园文化建设规划；二是认真开展平安校园创建活动，在继去秋辖区五所学校成功创建为市级“警校共建平安、和谐、文明校园”后，今春，辖区所有中小学均启动了平安校园创建活动，各项工作已基本准备就绪；三是进一步完善了学校德育工作的各项制度；四是认真开展了中小学礼仪常规教育、弘扬民族精神教育、公民道德教育、诚信教育、反邪教警示教育、“八荣八耻”的荣辱观教育等常规德育活动；五是坚持了常规评比、学生德育考核，开展了班星、校星的评选活动；六是加强了留守儿童管理；各学校成立了留守儿童管理办公室，建好了管理档案，制定了相关管理制度，扎实有效的开展了留守儿童管理；七是各学校制定了“五.五”普法规划，聘请了兼职校外法制副校长，坚持每期至少一次的法制辅导课，对师生进行法制教育，规范了师生言行。目前，辖区学校校园环境优美，育人氛围浓厚，校园周边环境得到净化。 三、以管理促教研，以教研促教学，以教学促质量 1、进一步规范制度，强化常规管理 本年度，我们继续严格教导工作月报、量化考核、目标管理考核、领导干部住勤值班制度，坚持集体视导、深入校、班，对学校教学管理抽查校平8次以上，抽查领导的管理和教学六认真180余人次，教师教学六认真380余人次，学校领导住勤值班48校次。学校常规管理规范，秩序井然。 2、认真指导、