2018学年高中物理第一章电磁感应第12节电磁感应的发现感应电流产生的条件教学案教科版选修.docVIP

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  • 2018-01-26 发布于山东
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2018学年高中物理第一章电磁感应第12节电磁感应的发现感应电流产生的条件教学案教科版选修.doc

2018学年高中物理第一章电磁感应第12节电磁感应的发现感应电流产生的条件教学案教科版选修.doc

第1、2节 电磁感应的发现__感应电流产生的条件 一、电磁感应现象 1.探索过程 (1)奥斯特的“电生磁”: 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。 (2)磁与电的关系的探索: 在磁生电的探索历程中,有多位科学家致力于磁与电的关系的研究,如安培、毕奥、萨伐尔、科拉顿等。 (3)法拉第的“磁生电”: ①实验装置: 如图1-1-1所示,在软铁环上分别绕上线圈A、B,线圈A通过滑动变阻器、开关与电源相连,线圈B与电流计连接。 图1-1-1 ②实验现象: 只在电路接通和断开的瞬间,电流计指针才会发生偏转,且两种情况下指针的偏转方向相反。 2.两个概念 (1)电磁感应:磁生电的现象。 (2)感应电流:由电磁感应现象产生的电流。 二、探究感应电流产生的条件 1.实验探究 探究1 (1)实验装置: 如图1-1-2所示,将导轨、可移动导体AB放置在磁场中,并和电流计组成闭合电路。 图1-1-2 (2)实验操作: 分别让导体AB在磁场中静止、平行于磁感线运动、切割磁感线运动,观察电流计指针的偏转情况。 (3)实验结论: 当导体棒做切割磁感线运动时,通过闭合电路的磁通量发生变化,电流计指针发生偏转,即有感应电流产生。 探究2 (1)实验装置: 如图1-1-3所示,螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成电路,螺线管A放在螺线管B内,螺线管B与电流计组成一个闭合电路。 图1-1-3 (2)实

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