四至六年级消防安全教案.doc

第一课 学会识别引火源教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。 3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 教学过程：一、导入课程（1）讲述1个“火灾案例，以引起学生注意力（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1） 校园防火应注意什么？（2） 外出野炊应注意什么？（3） 发生火灾时应如何报警？（4） 火灾扑救有哪些方法？（5） 人身着火时如何自救？三、学生发言（一两个小组代表）四、学习教材内容1、引火源的概念：2、火灾的预防（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用电及家电器，安全使用炉火（2）学校防火：禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理；要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材；在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。要杜绝人为火种（三）火灾初发时应急措施1． 报警：记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾 说明报警人的姓名，电话号码等。2． 初起火灾的扑救措施：若是因用电不慎引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1． 加强安全自救的观念2． 冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3． 不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬五、小结：认真学习防火安全知识重于泰山！ 第二课??家庭防火常识 教学目的： 1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用火安全。 2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。 教学准备：家庭安全用火情景剧视频。 教学过程： 一、观看家庭安全用火情景剧（提示：视频内容可以根据下面讨论内容录制）。 二、说一说视频中哪些用火现象是不安全的？ 1、学生身上带火种，燃煤子方便了，但有火灾隐患。 2、食用油爆炒产生的火苗，极易引发火灾。 3、电磁炉等电器待机既耗电，又能导致电器起火。 三、讨论应该怎样做才是安全防火？ 1、学生严禁带火种，有火就有火灾隐患。 2、炒菜油温太高既损失了营养，又易引发火灾。 3、电器待机是正常运转耗电量的8%，电磁炉等还可能自动启动，导致火灾。 四、小组交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危险的？ 五、出现火灾后，怎么处理？ 1、煤柴火灾，用手提式灭火器或水灭掉。 2、油气火灾，用锅盖、灭火毯或湿棉被盖灭；严禁用水灭火。 3、电器火灾，关掉电源，用干棉被盖火灭掉，大面积的要及时报警；严禁用水灭火。 4、怎么打火警电话？火势较大时，先要疏散到安全地点，立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后到路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 5、家庭出现重大火灾时，怎么逃生？(1)找出起火部位，正确选择逃生路线；(2)湿毛巾捂口鼻，湿棉被裹全身；(3)逃生通道无法启用时，可用衣被结绳，窗口逃生；(4)也可楼下放被物，跳楼逃生；(5)确实无路可逃时，可找墙的边角处等待救援。 六、师生总结家庭安全防火口诀。 防火安全，人人有责。物品摆放，井然有序。 小孩学生，不带火种。灭火器具，有备无患。 煤柴起火，可用水灭。油气起火，水不能灭。 电器起火，先关电源，干棉被盖，及时报警。 报警有法，逃生有路，预防为主，防火保障。 七、家庭作业： 1、把学到的家庭防火安全知识，告诉你的父母家人。 2、与父母家人一起制定一份家庭火灾逃生预案，并做一次演练。 第三课 学校防火常识 教学目的：通过学习有关安全知识，使学生在学校生活中使学生安全、健康成长。 教学内容：学习校园防火安全知识。 教学重点：认识防火安全的重要性。 教学过程：空气干燥、用电量加大，都易发生火灾事故，应提高警惕，为切实提高学生的消防安全知识，防患于未燃，特向学生介绍一些防火小常识。 一 如何防止火灾的发生？ ? 防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。 教室、实验室、教研室的防火。在实验室、教研室实习或工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、