建立充满生机与活力的大学创新型人才培养机制.pdfVIP

2010 1 Jan. 2010 年 月 天水师范学院学报 ， 30 1 Journal of Tianshui Normal University Vol.30 No.1 第 卷 第 期 建立充满生机与活力的大学创新型人才培养机制 杜松奇 天水师范学院 甘肃 天水 （ ， 741001 ） 摘 要 创新是科学发展的前提 创新的关键是人才 培养创新型人才具有重要的社会价值和现实意义 ： ， ， 。 为建立一套充满生机与活力的大学生创新型人才的培养机制 高校应做好以下几方面的工作 加强教育理念的 ， ： 创新 坚持科学精神与人文精神的统一 加强人才培养模式的创新 坚持知识 能力 素质并重的格局 加强 ， ； ， 、 、 ； 柔性管理制度的创新 建立创新人才培养的机制 加强主动实践精神的创新 推进创新能力培育的平台建设 ， ； ， ； 加强教育方法的创新 造就德才兼备的创新型教师队伍 加强校园文化建设的创新 营造创新人才成长的良好 ， ； ， 氛围。 关键词 创新型人才 培养 机制 ： ； ； 中图分类号： G649.21 文献标识码： A 文章编号： 1671-1351 （2010 ） 01-0087-06 科学发展观的第一要义是发展 创新是谋发展 己独特的创新的东西 老是冒不出杰出人才 这是 ， ， 。 的前提 高校贯彻落实科学发展观 首要问题是创 个很大的问题 因此 培养创新型的人才是当代 。 ， 。” ， 新 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴 中国高等教育重要的历史使命 高校如何树立新的 ， “ , ， 旺发达的不竭动力 [1]132长期以来 由于受传统教 教育理念 探索创新能力的培养已成为高等教育改 。” ， ， 育思想的影响 我国高等教育的薄弱环节突出表现 革发展的一大难题。 ， 为缺乏对学生创新精神和创造能力的培养 存在着 ， 重理论 轻实践 重知识 轻能力 重要求 轻个 一 培养创新人才的社会 、 ， 、 ， 、 、 性发展 重智力因素 轻非