2017刘术友荆轲刺秦王课件完善版.pptVIP

荆轲 太子丹 秦王 樊於期 秦武阳 反衬其智勇 反衬其神勇 正衬其义勇 反衬其义勇 刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象 外勇内怯 浮躁多疑 谋事不周 贪婪怯弱 豪爽慷慨 义勇刚烈 人物形象 表现人物的手法： 直接 间接 思考：怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动？ 舍生忘死 反抗强暴 大义凛然 视死如归 不符合历史的发展进程 成语典故 语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。 语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。 切齿拊心 一去不复返 怒发冲冠 语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 图穷匕见 完 历来对荆轲的评价 北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。 南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。” 朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。” 左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。 陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。 近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。 示例：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、敢于自我牺牲的英雄形象留传后世，在历史上曾经起过积极地作用，这是客观存在，应当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、反抗侵伐的思想结合在一起的。秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，但也应该看到荆轲刺秦行为的实质是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不能苛求古人。 我眼中的荆轲： 探究思考 　　在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”或“论英雄”为题，写一篇短文。 通假字 ①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） ②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回） ③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，震慑） ④秦王还柱而走（“还”通“环，绕） ⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然） ⑥图穷而匕首见（“见”通“现”，出现） 课堂练习：解释下列句中的重点词 微太子言 （假如没有） （信物） （果真） （因为） （悬赏，重金购买） （认为迟） 今行而无信 诚能得樊将军首 樊将军以穷困来归丹 今闻购将军之首 今太子迟之 终已不顾 （回头） （赠送） （全） （成功） （举起） （挣扎） 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 愿举国为内臣 轲自知事不就 乃引其匕首提秦王 自引而起 一词多义 1、困厄，走投无路 樊将军以穷困来归丹 2、尽、完 图穷而匕首见 3、走尽 复前行，欲穷其林 （《桃花源记》） 穷： 1、接近、登上 于是荆轲遂就车而去 2、成功 轲自知事不就 3、靠近 金就砺则利。（《劝学》） 就： 1、身体向上起 秦王惊，自引而起 2、举起 荆轲废，乃引其匕首提秦王 3、援引 不宜妄自菲薄，引喻失义 （《出师表》） 引： 1、召见、接见 秦王必说见臣 2、被，表被动 而燕国见陵之耻除矣 3、通“现”，显露 图穷而匕首见 4、看见、见到 北蛮夷之鄙人，未尝见天子 5、会见 乃遂私见樊於期 见： 1、陈述 恐惧不敢自陈 2、陈列 诸郎中执兵，皆陈殿下 陈： 1、军队 进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒大王 2、士兵 不及召下兵 3、兵器、武器 不得持尺兵 诸郎中执兵 兵： ①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意） ②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期） 私： ①被（父母宗族，皆为戮没） ②对（为之奈何） ③准备（乃为装遣荆轲） ④做（乃令秦武阳为副） ⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声） 为： ①只是，不过（顾计不知所出耳） ②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾 　　　　　　荆轲顾笑武阳，……） 顾： ①情意、心意（而伤长者之