看守的角色.PPT

对于被试行为的心理学解释是，他们承担了自己被指派的社会角色。 这其中包括了接受与这些角色相关的隐含的社会标准：狱警应该变得独裁，应该虐待囚犯，而囚犯则需要卑屈地忍受给自己的惩罚。 这个实验不可避免地引来了违背道德，包括样本过小、缺乏生态有效性等方面的批评。 这个实验能够反映出现实情况下监狱里的情形吗？ 很有可能。 在撰写《走进Rikers：世界上最大的拘留所的故事时，Jennifer Wynn采访了纽约最大的拘留所Rikers Island的狱警。一位警长解释说狱警很容易习惯于对被收容者的施暴程度——这是他们工作的一部分，他们很快就对此免疫了。有些人无法理解他们在工作的时候怎么好像变了一个人一样。 在其中一个叫做“中央刑法隔离单元”的单元里，对囚犯施与的暴力是如此严重，以至于在1995年，将近有12位狱警因为攻击囚犯被正式起诉。最终囚犯们获得了160万美元的赔偿。这只是其中的一个例子。 流行文化和斯坦福监狱实验 它启发了一本小说——Mario Giordano的《Das Experiment》，之后该小说又被拍成了电影。而且《非常嫌疑犯（The Usual Suspect）》作者的一部新片已经预计要开拍。该实验还在无数的电视节目中被报道和重现，最著名的是由BBC拍摄的。 不仅如此，它甚至还给一个乐队的名字带来了灵感。“斯坦福监狱实验”乐队在1994年发行了自己的同名专辑，一年后又发行了第二张专辑《The Gato Hunch》。 211牢房 上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。据报道，这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资，以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。根据报纸上的介绍，这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。??——上海《生活周刊》  根据上述材料，运用社会角色的相关理论，分析陶姓女工诈骗事件。 首先，社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望.任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的。 其次，社会角色的扮演不是随心所欲的，而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。也就是说，要进行角色确定，回答“我是谁”的问题。来确定自己的实际地位、与别人的关系，从而充当该角色。 第三，陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。但是在非法集资这一问题上，陶姓女工没有确定好自己的角色，即出现了角色确定不当。从而出现了违法事件。 第四，陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象，犯了角色不清的错误。即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚，不知道自己该做什么，不该做什么和怎么去做。从而导致了角色失败。 角色扮演是指个人具备了充当某种角色的条件，承担和再现角色的过程与活动，是指人们用自己的主观能动性，认识自己所处的特定地位和情景，并据此做出行为反应的过程。在这个过程中，主要包括三个方面，即角色领悟、角色学习和角色扮演（角色实践）。 社会角色的扮演 （一）角色领悟 是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。 具体包括：角色地位、义务、行为、形象的领悟。 社会角色的扮演 （二）角色学习 角色学习是指完成角色扮演任务，履行角色义务和权利，塑造良好形象所必备的知识、智慧、能力和经验等。 对于角色学习，可以这样从总体上来理解。首先，角色学习是综合性学习，其次，角色学习是在互动中进行的学习。最后，角色学习是随着个人的角色的改变而进行的学习。 社会角色的扮演 （三）角色扮演 1.（戏剧理论当中的阐述）角色扮演需要一系列的环节 （1）布景与道具 布景道具的作用：象征性 或实用性 （2）衣着、仪表与言谈举止 （3）台前、台后（准备活动）的表现与社会角色表现上的配合 社会角色的扮演 （三）角色扮演 2.角色距离 角色距离就是一个人自身地素质、能力、水平与他要扮演地角色之间的差异现象。一个人扮演社会角色，既然角色不完完全全是其本人，一个人与其扮演的角色之间总会有差异，所以角色距离是普遍存在的。 戈夫曼认为进入角色需要具备以下三个条件：一是获得了承担某种角色的认可；第二表现出了扮演这一角色所必须的能力和素质；第三本能地、或积极地，在精神上或体力上均投入这一角色。 社会角色的扮演 能力、品质达不到 角色要求的人 素质远在角色规范要求之上的人 人们在扮演社会角色的过程中不是一帆风顺的，常常会发生矛盾，遇到障碍