矿山地质学课程标准.PDF

《矿山地质学》课程标准 1 前言 1.1 课程定位 《矿山地质学》是矿产地质与勘查专业的一门专业核心课程，是校企合作开发的基于矿实 际生产过程的“工学结合”的课程。 本课程在教学模式与真实的工作任务相结合的“教、学、做”一体化的情境教学中，学习 掌握矿山地质的准备、实施、管理等地质工作操作技术。学生通过课程学习及实践工作过程的 动手操作，积累解决实际问题的工作经验并学习深入专业理论知识，在目标管理的自我设计和 管理过程中，获得矿山地质工作岗位的专业能力和社会能力，发展职业关键能力，使学生从初 学者成长为有技术、有能力的社会所需人才。 《矿山地质学》前修课程主要有《普通地质学》、《岩石学》、《构造地质学》、《古生 物地史学》、《矿床学》、 《固体矿产勘查》等。主要为后续的强化实训、毕业实习、毕业设 计及顶岗实习做准备。 1.2 设计思路 根据矿山地质实际工作过程开发课程思路，通过与十几家地矿单位的深入调研，对职业岗 位认真分析，共同建立校内外实训基地，创建学习情境和课程实施条件。与企业专家共同确立 教学内容。 在课程开发中与十几家矿山单位的专业技术人员共同探讨、开发课程。在工作过程分析的 基础上，提炼典型工作任务，确定行动领域；按照矿山生产过程的逻辑规律排列课程顺序，构 建课程体系；按照工作过程系统化原则确定课程结构，设置学习性工作任务，设置学习情境； 以真实的工作项目作为课程的载体，按照行动导向原则实施教学，让学生在真实的职业情境中 学习“如何工作”；采用便于学生自主学习的课程方式组织课程内容，建立以工作过程为主的 质量监控与考核方式。 2 课程目标 2.1 知识目标 1）能够认识矿山地质工作的技能要求及岗位应有的能力； 2）准确的掌握矿山基建阶段的地质工作及责任； 3）掌握矿山生产勘探的方法及手段，并且能独立收集、整理矿山地质资料； 1 4）能够在矿山生产过程中对矿山地质技术工作进行管理（能够对资源储量、矿石质量、矿 石损失贫化、施工现场、采掘单元等进行地质管理）； 5）能够对采掘单元周边的地质资料深入分析，并且对采掘单元周边的隐伏矿体进行预测； 6）能够掌握矿山结束后的闭坑地质工作； 2.2 能力目标 1）能够熟练使用地质勘查《固体矿产勘查原始地质编录规程》、《1:50000 区域地质调查 总则》、《地质图用色标准及用色原则》等技术规范； 2）能够熟练的绘制及分析地质平面图、地质剖面图、探槽素描图、钻孔柱状体、综合图等 工程地质图件； 3）能够根据矿山生产管理好资源储量、矿石质量矿石损失贫化及现场采掘单元； 4）能独立收集整理原始地质资料，并且能独立完成资料分析； 6）能使用CAD、MapGIS、DMine 等软件绘制地质图件。 3 课程内容与要求 3.1 课程内容 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、 技能与态度。详情见表3-1。 项目一 课程引入2 学时 理论教学 2 学时 1）矿山地质概述 2）矿山地质工作的作用、原则和内容 重点：矿山地质工作的作用、内容 难点：矿山地质工作的原则。 项目二 矿山基建地质工作 8 学时 任务一 矿山基建前期的设计地质工作2 学时 理论教学 2 学时 1）可行行研究 2）初步设计 3）施工图纸设计 2 重点：矿山建设阶段施工图纸设计 难点：矿山建设可行性研究。 任务二 基建期的地质工作 4 学时 理论教学 4 学时 1）地质勘探资料的研究和检查分析 2）矿山地质原图的设计和建立 3）矿（岩）石基本参数的补测修订 4)基建工程施工的地质工作 5）矿山地质工作条例与各种技术规定的制订 重点：矿山地质原图件的建立 难点：地质勘探资料的检查分析。 任务三 基建勘探地质工作 2 学时 理论教学 2 学时 1）基建勘探工作的目的与任务 2）基建勘探范围的确定 3）基建勘探工程布置、手段及网度 重点：基建勘探工程布置、手段及网度 难点：基建勘探范围的确定。 项目三 生产勘探 （理实一体化教学） 14