《通信原理》课程设计-二级AM调制与相干解调系统仿真.doc

二级AM调制与相干解调系统仿真 摘 ?要 ?本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台设计一个二级AM调制与相干解调系统，并把运行仿真结果输入到显示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。在课程设计中，首先根据原理构建二级调制解调电路，再在Simulink中调出各元件组成电路，再设置二级调制解调电路中各个模块的参数值并加以运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统性能。 关键词 ?Simulink；二级；AM；调制；相干解调《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，是通信工程专业必修的专业基础课。通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。本课程设计运用了集成环境下的imulink仿真平台来设计调制与相干解调系统仿真。1.1 课程设计目的 本课称设计的最主要目的是MATLAB7.0 集成环境下的Simulink仿真设计调制与解调系统并绘制相关的波形图及频谱图分析信号波形及其频谱特点1.2 课程设计的要求 本课程的设计要求如下： 1）学习MATLAB的基本知识，熟悉MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台。 2）利用通信原理中所学到的相关知识，在Simulink仿真平台中设计调制与相干解调仿真系统。3）构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。）以调制信号为输入，构建解调电路，用示波器观察前后的信号波形，用频谱分析模块观察前后信号频谱的变化。用示波器观察前后的信号波形，用频谱分析模块观察前后信号频谱的变化。）在调制与解调电路间加上噪声源，模拟信号在不同信道中的传输：a 用高斯白噪声模拟有线信道，b 用瑞利噪声模拟有直射分量的无线信道，c 用莱斯噪声模拟无直射分量的无线信道。将三种噪声源的方差均设置为0.1，分析比较通过三种不同信道后的接收信号的性能。 ）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。 1.3 设计平台 Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具， 是一种基于MATLAB的框图设计环境，是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包，被广泛应用于线性系统、非线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。Simulink可以用连续采样时间、离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模，它也支持多速率系统，也就是系统中的不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型，Simulink提供了一个建立模型方块图的图形用户接口(GUI) ，这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成，它提供了一种更快捷、直接明了的方式，而且用户可以立即看到系统的仿真结果。 Simulink是MATLAB的重要组成部分，但它具有相对独立的功能和使用方法。Simulink已经成为在动态系统建模和仿真方面应用最广泛的软件包之—，确切地说，它是对动态系统进行建模、仿真和分析的一个软件包。它支持线性和非线性系统、连续时间系统、离散时间系统、连续和离散混合系统。 （）Simulink基本操作 运行Simulink方式有三种： 1.在MATLAB的命令窗口直接键入“simulink”； 2.单击MATLAB工具条上的Simulink图标； 3.在MATLAB菜单上选择File—New—Model。 选择第3种方式运行后会显示Simulink模块库浏览器以及新建模型窗口，Simulink模块库包括： (1) Sources：输入源模块； (2) Sinks：接收模块； (3) Continuous：连续系统模块； (4) Discrete：离散系统模块； (5) SignalsSystems：信号与系统模块； (6) Math：数学运算模块。 新建模型窗口是Windows的一个标准窗口，用户可用鼠标拖入Simulink模块库浏览器中的模块，且可以用鼠标对模块进行修改或设置各模块的参数．该窗口的菜单系统如下： （1）File：文件菜单 （2）Edit： 编辑菜单 （3）view： 查看菜单 （4）Simulation：仿真菜单 （5）Format：格式菜单 （6）tools：工具菜单 （二）系统仿真步骤 1. 根据系统图，在窗口中绘制仿真框图。 2. 根据实验要求设置各环节系数。 将鼠标移至欲修改的单元上，双击鼠标左键，Windows将弹出对话框供用户修改该环节的参数，不同环节的对话框略有不同，对话框由若干个编辑框和按钮组