《.NET应用编程》课程设计任务书.docVIP

《.NET应用编程》课程设计 任务书 计算机学院 前言 “.net应用编程”是大学本科计算机相关专业的一门核心专业基础课程，属于限选课程，是计算机编程语言课程，学习好本课程对于以后其它课程的实验和课程设计非常重要，该课程是在 学生已经学习了C++课程和Java课程以后开设的，对于学生对于面向对象课程的学习有进一步加深的作用。 学习好该课程对于毕业设计也非常重要，因此，该课程的课程设计对于以后的学习很重要。这个课程设计主要注重于实际应用。 课程设计题目 学生学籍管理系统设计与实现 多功能计算器的设计与实现 目的 巩固和深刻理解.net环境下C#编程能力，加深对C#知识的运用。 掌握面向对象程序设计的思想。 培养学生独立工作和创新思维的能力，取得.net框架下C#设计与调试的实践经验。 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 学习和掌握C#程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务、设计报告。 内容 （一） 采用C#过程化程序设计方法，设计一个简单的学生学籍管理系统。 采用C#面向对象程序设计方法，封装一个串类，并完善串的基本操作。 采用C#面向对象程序设计方法，封装一个链表类，实现链表的建立、插入、删除、显示。 （二） 1、采用C#过程化程序设计方法，设计一个多功能的计算器，能够进行四则混合运算、开方、幂指数运算，当用户按下一个按键时有语音提示，运算结构也有语音提示，并将运算的结果用大写表示出来。 采用C#面向对象程序设计方法，封装成类，并完 成基本操作。 具体要求 数据输入：如果没有数据文件，从键盘输入学生数据（包括学生的学号、姓名、性别、年龄及五门功课的成绩），并保存到磁盘文件“.txt”。 如果有数据文件，则可向该文件写数据。 2．数据查询：输入姓名或学号，查找相应学生的信息并打印（在屏幕上显示）。 3．修改数据：修改某名学生的某门课的成绩（注意修改的权限）。 4．统计数据：按学号升序打印全部学生的信息； 按平均分降序打印全部学生的信息，并保存到磁盘文件“.txt”； 统计不及格课程学生的信息。 对上题的学生原数据为： 99101 李强 男 19 89 98 67 86 75 99102 王丽 女 20 67 87 58 89 94 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 设计环境 .NET 2003或者.NET 2005 。 课程设计时间安排 共2周: 周一上午集中在实验室介绍课题及要求 周一下午始至周三机房设计与调试 周五撰写、上交报告。 （周四~周五验收） 课程设计报告要求 完成设计任务后,在课程设计的最后阶段,需要总结全部设计工作,写出完整,规范的设计报告,在指定的时间内提交指导教师.课程设计报告要求有完整的格式,包括封面,目录,正文等,具体如下: 一、 封面 包括:课程设计题目,姓名,学号,班级,指导教师,完成日期. 二、 目录 正文前必须要有目录. 三 、正文 正文包括的内容有: ⑴ 设计任务与要求; ⑵ 设计方案(包括设计思路) (3) 调试过程(包括实验步骤,出现的问题,解决的方法) (4) 小结(在整个课程设计过程中的总结和体会) (5) 参考资料