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少先队活动课 三年级 上册 国欢中心小学校本教材 我是正直的好队员 一、活动背景： “正直”是中华民族的传统美德，是我们民族的优良传统，也是一名好队员应具备的优良品质。通过这次活动让队员们知道：正直的人要公正、坦率、敢坚持正义，主持公道，敢于说真话；体会正直是高尚的；尊敬和爱戴正直的人；愿意做一个正直的人。 二、活动目标： 1、认识正直的好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风。 2.在活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处事，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。 三、活动形式： 谈话、讨论、辨析、练习等。 四、活动准备： 讲故事的材料、具体事例若干、供谈论问题准备等。 五、活动过程： （一）整队、报告人数 （二）出旗、唱队歌 活动一：谈话导入、引出课题。 队员们，你们谁看过电视剧《包青天》？谁知道为什么人们称包拯为包青天？ 小结：包公是一个正直的人，无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁，坦率公正， 不徇私情。他的事迹从古至今，在我国民间广为流传。包公在人们的心中已经 成为正直的化身。今天我们学习：学做为人正直的好队员。 活动二：结合事例、讲明观点。 1、请听课文故事《包公》 2、提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？ 3、小结：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。 4、提问：为什么包公的事例能流传至今？ （人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族传统美德。） 5、历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。下边请听老一辈革命家朱德的故事。 6、提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？ 7、小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。 活动三：联系实际 深化认识。 1、其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。（队员通过自己交流收集资料，使队员感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。） 小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。 2、不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。你说对吗？（队员联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。） 3、正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。请队员们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。 4、在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。（队员在联系自己实际中，教师引导队员从正反两个方面，深化对道德观点的认识。） 小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。队员之间相处，也要为人正直敢于坚持公道。对的就支持，错的就反对。 5、有人说：“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，”你对此怎么看？ 小结：正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。做人就要做正直的人。 活动四：运用观点，辨析练习。 队员们通过学习，认识有了很大的提高。请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。 1、三（×）中队的值周生今天负责查卫生，他们见三（×）中队的清洁区不太干净，给评了“良”。当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。 有人说：“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。” 有人说：“那不好，咱们给扫干净了再评优。” 有人说：“也和六1班一样，评良吧。” 提问：你同意谁的说法，为什么？ （引导队员通过讨论，运用观点说出自己的理由。主要是做事要公正。第三种做法对） 2、中队准备改选，苏文对王小文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王小文发现苏 正盯着自己，他又把手举了起来。 提问：如果你是王小文，你会怎样做？ （引导队员认识主持公道，敢讲真话，是为人正直的表现。） 3、在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。 徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。” 提问：你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？ （徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。） 小结：通过讨论大家懂得，从小就要养成为人正直的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。 活动五：结合自身、总结提高。 通过今天的学习，你对为人正直有什么想法？请大胆说一说