协同创新论文-协同创新与素质教育的关系.docxVIP

协同创新论文姓名：班级：学号：协同创新与素质教育的关系随着创新型国家战略的提出，高校在国家创新体系的重要地位和作用日益凸显，如何与素质教育合二为一、相得益彰，是一个新的课题和值得探讨的方向。素质教育是以提高国民素质为目的的教育，贯穿于各级各类教育以及社会、学校和家庭等各个层面。协同创新更偏向于高科技、高水准、高效率、高管理的人才、资本、信息、技术的深度合作。如何在这两者之间取得平衡，协调好协同创新和素质教育的关系，将是现代高校管理和教学科研面临的重大课题。1协同创新与素质教育的共同点协同创新是教育部“高等学校创新能力提升计划”，自2012年启动实施，旨在建立一批“2011协同创新中心”，探索适应于不同需求的协同创新与研发，营造有利于人才培养与行业发展的环境和氛围。协同创新在素质教育的基础上，深化了教育改革和实践，加强高素质专业人才与团队的建设，推动成果转化，进一步提升双服务能力。作为教育培养模式的起承转合以及战略高度的发展，协同创新与素质教育在本质上有着共同的意义与目标。1.1协同合作是共同灵魂协同创新旨在打破横亘在不同创新主体之间的体制机制壁垒，使创新要素能沿着创新链自由流动。协同创新活动得以持续开展，必须建立与之相适应的体制机制，以大的科学技术问题为纽带，整合各层次、各类型创新主体的利益诉求，建立合理的制度安排，避免出现个体理性而群体非理性、个体利益最大化而群体利益最小化，体制